Hypnoanalgésie en équipe de soins

Compétences visées

• Employer l’hypnoanalgésie pour tout soin induisant une douleur physique et mentale

Objectifs pédagogiques

• Décrire les mécanismes de l’hypnose
• Identifier les principes de l’hypnoanalgésie et ses modes d’action
• Employer les mots justes, et balayer les paradigmes de langage
• Utiliser un langage adapté en toute situation
• Comparer les différents types d’hypnose
• Définir la douleur induite par les soins, reconnaître la douleur induite par les mots
• Inventer des scénarios adaptés au safe-Place du patient
• Différencier l’hypnose adultes, enfants, personnes âgées, en situation de crise, maternité…
• Produire ses propres récits

Programme détaillé

• Historique, différentes formes cliniques de l’hypnose
• Recherche pédagogique sur les définitions littéraires
• Rappels : physiologie de la douleur
• Neurophysiologie : efficacité de l’hypnose reconnue par l’I.R.M.
• Analyse d’études
• Niveaux de langage : verbale/para-verbal/non-verbal
• Utilisation du VAKOG
• Découverte du Safe Place
• Travail scénaristique : créer une histoire à partir d’un thème
• Outils hypnotiques flash
• Particularités de l’hypnose pédiatrique
• Principe/intérêt de l’autohypnose

 

Ateliers pratiques

• Jeux de rôle, mises en situation de soins proches des pratiques professionnelles
• Recherche des mots aux suggestions négatives
• Remplacement par des mots aux suggestions positives
• Exercices oraux et comportementaux sur le para verbal et le non verbal / hypnose en safe place

Méthodes pédagogiques

• Tour de table/QCM
• Exercices d’hypnoanalgésie en petit groupe
• Ateliers pratiques multiples en formation
• Vidéos

Public visé et prérequis

Public concerné

Formation ouverte au personnel des services de soins (cadres, IADE, IDE, AS, kiné, manipulateur radio…) ou aux professions libérales (IDEL, médecin généraliste…)

Prérequis

Aucun prérequis

Intervenants

Formation animée par un soignant hypnopraticien (IADE, IDE, psychologue) ou hypnothérapeute

Responsable pédagogique

Tania Rousseau, Stéphanie Bodenreider,
IADE diplômées de l’Institut Français d’Hypnose (IFH)

Modalités d'évaluation

• Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
• Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
• Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
• Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 06/11/2026