Compétences visées
Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur les droits des personnes en fin de vie
Objectifs
Apporter des réponses aux professionnels face aux problématiques actuelles et aux éventuelles responsabilités qui en découlent
Acquérir des outils concrets sur la posture à adopter face aux avancées suscitées par la loi
Programme pédagogique
Cadre juridique relatif à la loi sur la fin de vie :
- Tentation législative
- Affaire Vincent Lambert
- Loi Leonetti, loi Claeys-léonetti du 2 février 2016 et décret d’application du 3 août 2016
- Refus de l’obstination déraisonnable
- Procédure collégiale
- Encadrement des procédures d’arrêt de traitement
Reconnaissance de droits spécifiques au patient en fin de vie :
- Personne de confiance
- Directives anticipées
- Soins palliatifs
- Mandat de protection future
- Nouveau régime applicable à la personne de confiance et aux directives anticipées
- Personne de confiance et directives anticipées hors hospitalisation
Accompagnement de la fin de vie :
- Autonomie et qualité de la fin de vie de la personne
- Traçabilité et transparence
- Le majeur protégé et le mineur en fin de vie
- Don d’organes
Intervenants
Juriste en droit de la santé
Responsable pédagogique
Jérôme FISMAN
Juriste en droit de la santé – Formateur consultant
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book « Le résident en fin de vie »
Cas pratiques
Retours d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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