Accompagnement du patient

Bientraitance / Maltraitance

Formation Infirmier(e) libéral(e)

Secteur professions libérales

Objectifs de la formation

Détecter et réagir face aux situations de maltraitance des personnes vulnérables

Déchiffrer la communication des personne fragilisées

Diagnostiquer ses propres pratiques professionnelles

Améliorer sa pratique et ajuster son positionnement face à des situations concrètes

Sortir du processus maltraitant/maltraité

Programme pédagogique

  • Notions légales et éthiques de la bientraitance
  • Connaître les modes de communication dans la relation : verbal/non verbal
  • Les fondamentaux et principe de base de la bientraitance
  • Définition de la maltraitance, absence de bientraitance et négligence
  • Connaître les outils d’évaluation et les mesures d’action (autoévaluation, participation aux formations et aux comités de qualité)
  • Comprendre la maltraitance subie par les soignants : violence des personnes âgées (particularités selon les pathologies)
  • Identifier ses limites personnelles pour clarifier son positionnement professionnel
  • Savoir écouter, ressentir ses propres limites physiques et psychologiques
  • Détecter et réagir face aux situations de maltraitance : les siennes et celles des autres
  • Travailler avec l’entourage et les différents professionnels de santé : partage des compétences autour d’observations quotidiennes
  • Repérer et reconnaître quand on est maltraitant
  • Se déculpabiliser et en faire un objectif dynamique d’amélioration

Intervenants

Cadre de santé , psychologue

Responsable pédagogique

Djilali BELGHAOUTI, Cadre de santé, Service psychiatrie/addictologie CHU Bichat (75)

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques
Échanges de pratiques
Mises en situation avec simulateur de vieillissement

Public concerné

Infirmiers libéraux

Financement

  • Personnel

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 30/08/2021