Approche psychiatrique de la personne âgée
2 jours
Présentiel
Approche psychiatrique de la personne âgée
Compétences visées
Mettre en œuvre des soins dans un contexte d’agressivité chez la personne âgée
Objectifs
Détailler les pathologies psychiatriques et leurs caractéristiques
Identifier les troubles du comportement liées aux différentes pathologies psychiatriques de la personne âgée
Utiliser des outils de communication simples
Expliquer le mécanisme de l’agressivité
Définir les situations susceptibles de générer de la violence
Utiliser les gestes d’autoprotection
Programme pédagogique
- Définitions : névrose, psychose, confusion mentale
- Pathologies psychiatriques et symptômes
- Schizophrénie
- Dépression
- Troubles bipolaires
- Vieillissement normal et pathologique
- Mécanismes de défense de la personne âgée
- Symptômes psycho-comportementaux liés aux démences
- Syndrome de glissement
- Conduites à tenir : différentes attitudes favorisant la relation
- Face aux troubles psychiatriques (dépression, schizophrénie…)
- Face aux principaux troubles psycho-comportementaux
- Réponses institutionnelles aux difficultés de prise en charge
- Recommandation de prise en charge HAS
- Alternatives non médicamenteuses
- Repères : agressivité vs violence
- Notions d’agressivité et d’agression
- Signaux d’alarme & facteurs déclenchant en fonction de la pathologie psychiatrique
- Éléments relationnels, somatiques et environnementaux
- Ajustement de sa posture professionnelle pour éviter l’escalade de tension menant aux situations de violence
- Différentes étapes conduisant à une situation de crise
- Outil de prévention de situations d’agressivité à mettre en place
- Focus sur les outils
- Réponses individuelles / en équipes pluridisciplinaires et institutionnelles
- Projet de vie et de soin personnalisé comme soutien à l’accompagnement
- Moyens d’action à chaque étape de la prise en soin de la personne âgée
Intervenants
Formation animée par un(e) psychologue clinicien
Responsable pédagogique
Jessica OZENNE
Psychologue Clinicienne
Méthodes pédagogiques
- Etudes de cas cliniques
- Partage et retours d’expériences
- Mise en application des différents outils utiles à la relation d’aide / à la communication
- Outils de recommandation des bonnes pratiques HAS
- Analyse de cas cliniques
- Evaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 28/11/2025
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