NOUVEAUTÉ
Accueil de l’enfant à l’hôpital
Compétences visées
Proposer un accueil et une prise en charge adaptés pour l’enfant à l’hôpital
Objectifs
- Maîtriser le cadre législatif sur la prise en charge des mineurs à l’hôpital
- Évaluer et prendre en charge la douleur de l’enfant
- Reconnaître les situations de maltraitance
- Prendre en compte les besoins spécifiques du jeune enfant lors de son accueil et de sa prise en charge à l’hôpital
- Établir une communication adaptée avec l’enfant et sa famille
- Appréhender les attentes et besoins des parents
Programme pédagogique
Aspects législatifs sur la prise en charge des mineurs
- Présentation des lois et réglementations concernant la prise en charge des mineurs
- Focus sur les droits des enfants et les responsabilités des professionnels de la santé à l’hôpital
Communiquer avec les enfants et les parents
- Techniques de communication adaptées à différents groupes d’âge
- Gestion des situations délicates et des émotions
Prise en charge de la douleur des enfants
- Évaluation de la douleur chez les enfants de différentes tranches d’âge
- Présentation des outils d’évaluation adaptés aux enfants
Approches non pharmacologiques
- Techniques de distraction, relaxation et autres méthodes non médicamenteuses
Prise en charge médicamenteuse pour les enfants
- Principes et bonnes pratiques de la prescription de médicaments pour les enfants
- Cas pratiques
Sécurité des mineurs et maltraitance
- Protocoles et procédures
- Repérage des signes de maltraitance et procédures à suivre
Public concerné
Formation ouverte à tous les soignants des services en charge de l’accueil des enfants en secteur adulte : SAU, chirurgie, consultation et HDJ
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Formation dispensée par : infirmière puéricultrice, cadre de service pédiatrique
Responsable pédagogique
Laurence Chevé Melzer
Infirmière puéricultrice
Méthodes pédagogiques
- Ateliers pratiques
- Démonstrations
- Analyse de cas pratiques pour comprendre l’application des lois pendant la formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 04/09/2025
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