L’IOA et la sage-femme jouent un rôle essentiel dans l’accueil des patientes, l’évaluation et la hiérarchisation des urgences gynécologiques et obstétricales. Outre une expertise en soins d’urgence et une connaissance approfondie du service, leurs fonctions exigent des aptitudes relationnelles, cliniques et organisationnelles.
Cette formation sur l’accueil aux urgences gynécologiques et obstétricales est donc centrée sur le rôle et les missions des IOA et des sages‑femmes afin de leur permettre de maîtriser les enjeux spécifiques de la réception et de l’orientation des patientes dans un contexte d’urgence. Elle vise à clarifier le cadre légal et réglementaire de l’accueil, à renforcer la compréhension des responsabilités professionnelles et organisationnelles de chaque fonction, et à optimiser la continuité des soins depuis l’arrivée de la patiente jusqu’à sa prise en charge médicale ou sa sortie.
La formation intègre également les bases de la communication avec les patientes, leurs accompagnants et les équipes soignantes afin de favoriser une relation de confiance. Des exercices de mises en situation d’urgences gynécologiques et obstétricales avec patients simulés permettent de travailler la posture professionnelle, la prise de décision et la communication en contexte réel, renforçant ainsi les compétences opérationnelles des participants.
Compétences visées
Optimiser la qualité de l’accueil et la prise en charge rapide et personnalisée des femmes aux urgences gynécologiques et obstétricales
Objectifs
Connaître le cadre d’intervention légal de l’IOA
Connaître la responsabilité de l’IOA et de la sage-femme
Assurer l’optimisation de la prise en charge par une priorisation et une orientation des urgences obstétriques
Comprendre le rôle managérial et organisationnel
S’assurer de la continuité des soins (de l’accueil, à la consultation médicale, jusqu’à la salle de naissance, le service d’hospitalisation ou la sortie des urgences obstétricales et gynécologiques)
Connaître les bases de la communication entre professionnels, patients et accompagnants
Programme pédagogique
- Cadre réglementaire et missions communes aux IOA
- Organisation des urgences en France
- Réglementation de l’organisation de l’accueil aux urgences (décrets du 22 mai 2006)
- Cadre légal de l’IOA, place au sein du dispositif, limites de la fonction de l’IOA, rôle de la sage-femme à l’accueil
- Motifs de consultation aux urgences gynécologiques : priorisation
- Gestion des flux, accueil des patientes
- Bases et règles du tri aux urgences
- Evaluation du risque vital
- Orientations diagnostiques devant les principaux motifs de consultation aux urgences gynécologiques d’une femme enceinte
- Métrorragies
- Douleurs
- Fièvre
- Élaboration d’un questionnaire de triage avec le groupe et utilisation d’une grille
- Communication : introduction et contenu théorique
Ateliers patients simulés – Communication et mises en situation
- Présentation du patient simulé : principes pédagogiques, modalités d’intervention des apprenants, présentation du comédien et des différents rôles
- Types de scénarios : situation d’annonce, examen clinique…
Intervenants
Formation en co-animation : médecin gynécologue-obstétricien, sage-femme, comédien
Responsable pédagogique
Dr Olivia ANSELEM
Médecin obstétricien
Méthodes pédagogiques
- Cas cliniques sur le tri
- Ateliers de patients simulés
- Jeux de rôles, mises en situation à partir de scénario
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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