2 jours
Présentiel
                                                                    
                                        Identifier et prévenir les risques psychosociaux au niveau institutionnel
                                                                            
                                Compétences visées
Mettre en place une démarche de prévention globale des RPS
Objectifs
Expliquer les mécanismes de la souffrance au travail
Différencier les types de risques psychosociaux
Utiliser des indicateurs fiables pour détecter les RPS au sein de l’organisation
Programme pédagogique
Risque psychosocial :
- Plusieurs définitions
 - Grandes évolutions du travail et de la société
 - Principes de la prévention >Vers la qualité de vie au travail (QVT)
 - Cadre juridique et aspects légaux
 - Document unique
 - Conséquences des RPS pour l’institution
 
Souffrance au travail :
- Du risque psychosocial au trouble psychosocial
 - Stress, burn-out, dépression, suicide
 - Harcèlement
 - Conflits, violence
 - Troubles comportementaux
 - TMS et somatisations
 - Recours pour le personnel
 
Identification des risques :
- Trois niveaux de prévention
 - Rôle du manager
 - Indicateurs liés au fonctionnement de l’organisation/à la santé et la sécurité des salariés
 
Prévention des risques psychosociaux :
- Acteurs et partenaires
 - Groupe projet
 - Différentes étapes de la mise en place d’un plan de prévention global
 - Leviers individuels, collectifs, organisationnels de la QVT
 - Accompagnement du salarié en souffrance
 
Intervenants
Psychologue, docteur en psychologie, formateur/consultant santé au travail
Responsable pédagogique
Alexandre MERGUI Psychologue consultant santé mentale et risques psychosociaux
Méthodes pédagogiques
- Analyse de situations, retours d’expériences
 - Mises en situation, ateliers pratiques
 - Évaluation pré et post-formation
 
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
 - Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
 - Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
 - Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
 
Mis à jour le 30/03/2022
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