Simulation HF Réf. PER005

Situations critiques en néonatologie

2 jours
Présentiel
Simulation HF

Situations critiques en néonatologie

2 jours
Présentiel
Simulation HF
4,9

Le secteur naissance est un secteur considéré à risques du point de vue de la Haute Autorité de Santé. A ce titre, la HAS recommande de promouvoir le travail en équipes avec des exercices de simulation en équipe dont l’effet levier sur les résultats en réanimation néonatale est reconnu.

Les apprenants s’exercent à prendre en charge des urgences vitales et des situations critiques imprévisibles à travers des scénarios réalistes. Par le biais de la simulation haute fidélité, il s’agit de faire travailler, ensemble, les équipes pour améliorer leur réactivité face aux situations critiques imprévisibles, renforcer leur process de communication ou encore de prise de décision, au regard du contexte local de la néonatalogie.

Compétences visées

  • Prendre en charge dans un environnement réaliste une urgence vitale en service de néonatalogie

Objectifs pédagogiques

  • Améliorer les compétences individuelles et collectives dans la gestion des situations critiques en néonatologie
  • Diagnostiquer rapidement une situation de détresse vitale et mettre en œuvre les traitements nécessaires
  • Revoir les procédures techniques et analyser les comportements individuels et en équipe

Programme détaillé

J1 – Exposés théoriques

  • Dernières recommandations sur la prise en charge d’une urgence vitale en néonatalogie
  • Principales détresses néonatales
    • Asphyxie périnatale
    • Algorithme de réanimation du nouveau-né
  • Principales pathologies néonatales
    • Infection materno-foetale
    • Liquide méconial
    • Hypotonie et convulsions néonatales
    • Conduite à tenir devant une détresse respiratoire
    • Rôle de chacun dans l’équipe lors de la prise en charge du nouveau-né

Simulation haute fidélité

J2 – Journée de simulation haute fidélité

  • Principes pédagogiques, modalités d’intervention des apprenants
  • Présentation des fonctionnalités du mannequin, prise en main du matériel d’urgence
  • 4 à 5 scénarios / situations cliniques joués de gestion technique et organisationnelle d’une situation critique en néonatalogie
    • Présentation de la situation clinique aux « intervenants »
    • Séance de simulation avec présence d’un expert en néonatalogie et d’un facilitateur
    • Transmission en direct de la séance pour le reste du groupe
    • Débriefing en groupe entier avec l’expert sur les gestes et actions techniques et sur les comportements (leadership/followership, interactions avec les différents intervenants, organisation)
  • Débriefing général de la formation : mises au point sur les thématiques abordées, évaluation de la formation

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Laboratoire de simulation et salle de débriefing, chambre de simulation
  • Mannequin nouveau-né HF, matériel d’urgence
  • Evaluation pré et post formation

Public visé et prérequis

Public concerné

Personnel de maternité

Prérequis

Aucun prérequis

Intervenants

Experts en médecine néonatale et formateur en simulation (médecin, puéricultrice, IDE)

Responsable pédagogique

Dr Guillaume BOON
Médecin urgentiste SAMU, formateur en simulation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 12/11/2026

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Questions fréquentes

Nos scénarios de simulation haute fidélité sont élaborés dans le respect des recommandations de la SoFraSims et sont adaptés à chaque session de formation aux besoins et profils des stagiaires. Afin de renforcer l’aspect réaliste des situations jouées, ils ne sont pas communiqués en avance aux apprenants.

Exemples de scénarios joués pour la formation “Gestion des situations critiques en néonatologie” : détresse respiratoire, prématurité et ses complications, prise en charge initiale des principales malformations…

Oui, grâce à notre laboratoire de simulation mobile, toutes nos formations intégrant de la simulation haute fidélité peuvent être organisées directement au sein de votre service de soin pour un groupe pluridisciplinaire. Vos éléments de contexte sont intégrés et les scénarios joués peuvent s’appuyer sur des situations réelles d’évènements indésirables graves ou critiques vécues par votre équipe.

« C'est vraiment une formation très complète avec des mises en situation enrichissantes »
Michele D. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation qui nécessite une deuxième journée car pour ma part je suis déçue de ne pas avoir pu faire de la théorie comme le massage cardiaque sur un mannequin bébé, et faire plus de simulation en rapport avec notre service. »
Stephanie M. - 12/2024 - Formation Intra

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Situations critiques en néonatologie

4.92
(5 avis*)
« C'est vraiment une formation très complète avec des mises en situation enrichissantes »
Michele D. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation qui nécessite une deuxième journée car pour ma part je suis déçue de ne pas avoir pu faire de la théorie comme le massage cardiaque sur un mannequin bébé, et faire plus de simulation en rapport avec notre service. »
Stephanie M. - 12/2024 - Formation Intra
« Super formation enrichissante »
Mélodie B. - 10/2023 - Formation Inter
« Mise en simulation très formateur suivant du débriefing de chaque séquence. Expérience professionnelle des formateurs et de l'équipe très enrichissante pour avoir des situations réelle vécues. »
Stéphanie M. - 10/2023 - Formation Inter
« Formation très enrichissante. Alternance théorie et exercices de simulation très appréciée. Formateurs compétents, aidants. Matériel performant, moderne. Très bonne journée de formation »
Pauline D. - 10/2023 - Formation Inter

* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

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