Cette formation au bionettoyage vise à renforcer les compétences des professionnels dans la prévention du risque infectieux nosocomial, en leur permettant de maîtriser les mécanismes de contamination des surfaces, identifier les risques infectieux et mettre en place des mesures adaptées pour limiter la transmission des micro-organismes
Elle met l’accent sur les notions fondamentales de microbiologie appliquée à l’environnement hospitalier, les normes de propreté et de bionettoyage, ainsi que les règles d’hygiène du personnel, les précautions standard, l’analyse des situations à risque et l’identification des mesures correctives pertinentes.
Compétences visées
Prévenir le risque infectieux nosocomial lors de l’entretien des locaux et de l’environnement des usagers
Objectifs
Mesurer les risques pour mieux identifier les mesures correctives à mettre en place
Comprendre les phénomènes de contamination des surfaces
Optimiser l’efficacité des interventions
Suivre et analyser les résultats
Programme pédagogique
- Introduction : terminologie, rappel des notions de base, rappel du processus de contamination
- Normes de propreté
- Notions de base en microbiologie appliquées à l’environnement
- Classification des locaux et organisation du bionettoyage
- Hygiène du personnel : tenue vestimentaire, hygiène des mains, Précautions Standard
- Définitions de termes spécifiques à l’entretien de l’environnement
- Matériels et produits : caractéristiques, précautions, dilutions, utilisation, stockage
- Pratique du bionettoyage : les différentes méthodes et techniques
- Rationalisation du travail : organisation du bionettoyage, planification et contrôle
- Particularités du bionettoyage de l’environnement du patient
- Cas particuliers : ICD, covid-19, gale …
Intervenants
Formation animée par un(e) cadre IDE hygiéniste
Responsable pédagogique
Annie BRENET
Cadre de santé hygiéniste
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Échanges d’expériences
- Exercices pratiques
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
Le bionettoyage



