La démarche Snoezelen, vers une approche psychocorporelle globale
La démarche Snoezelen repose sur une approche de stimulation multisensorielle visant à favoriser la détente, la communication et la relation de soin auprès de personnes vulnérables. Elle permet ainsi de mobiliser, de façon encadrée, les différents sens de la personne dans un environnement adapté.
Cette formation s’adresse aux professionnels de santé souhaitant utiliser ou animer un espace Snoezelen, l’objectif est de leur permettre de comprendre les fondements de cette approche afin de l’intégrer dans leurs pratiques quotidiennes.
À travers des apports théoriques, des expérimentations sensorielles et des mises en situation, les participants font l’acquisition d’un socle de compétences indispensables pour initier le projet dans leur structure et être en capacité d’observer les réactions des personnes accompagnées, d’ajuster les stimulations sensorielles proposées et d’adapter leur posture professionnelle en fonction des besoins et des capacités de chacun.
Compétences visées
Comprendre la place de l’approche Snoezelen dans l’accompagnement au quotidien
Objectifs
Faire le lien entre le PPI et Snoezelen mobile, l’approche comme un moyen pour répondre aux besoins des résidents
Comprendre l’approche comme un outil de bien-être institutionnel
Mieux appliquer l’aromathérapie
Programme pédagogique
Introduction à l’approche Snoezelen :
- Définition et histoire
- Les sens : perceptions, équipements sensoriels
- Salle et matériel
- Public : pour qui ?
Démarche Snoezelen :
- Apport expérimental et pratique
- Rôle et attitude de l’accompagnant
- Objectif d’accompagnement
- Projet de vie individualisé
- Projet d’établissement
Projet Snoezelen
- Différents temps de séance
- Suivi et évaluation
- Grands axes d’un projet Snoezelen
Ateliers pratiques
- Ateliers sensoriels
- Technique de détente et relaxation
- Toucher relationnel
- Musicothérapie, luminothérapie, aromathérapie
Public concerné
Tout professionnel ayant pour activité ou attribution d’utiliser ou d’animer un espace Snoezelen
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Psychomotricien et formateur Snoezelen
Responsable pédagogique
Karine GRAFIADIS
Psychomotricienne en EHPAD et formatrice Snoezelen
Méthodes pédagogiques
- Analyse des vidéos de mise en situation
- Ateliers sensoriels
- Grilles d’observation
- Trames de projet d’activité, projet d’animation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 01/06/2026
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« Formatrice à l’écoute. Mise en situations riches. Cependant, je pense qu’il aurait été intéressant et plus stimulant de condenser la formation sur deux journées. Cela est peut être en lien avec ma formation de base, qui m’a déjà permis de rencontrer le principe de Snoezelen. Mes attentes étaient donc dans un approfondissement des connaissances, notamment en lien avec le public TSA, qui m’a manqué. Les échanges et les temps de réflexion de groupe, avec l’équipe directe, permet de se projeter sur le projet Snoezelen au sein de notre structure. »
LUCIE V. - 03/2025 - Formation Intra
« Dommage que l'on n'avait pas à disposition un chariot ou une salle avec le matériel snozelenn »
Angelique C. - 10/2024 - Formation Intra
« Très bons échanges et apports théoriques de la part de la formatrice mais manque de supports et apports pratiques.t »
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