Urgences vitales en radiologie
Compétences visées
Pratiquer les gestes d’urgence, maîtriser les risques liés à l’environnement radiologique
Objectifs
Reconnaître une situation d’urgence vitale
Alerter et transmettre un bilan adapté au SAMU
Prendre en charge un arrêt cardio-respiratoire
Programme pédagogique
Théorie :
- Organisation des secours en France (SAMU, pompiers)
- Désobstruction des voies aériennes
- Inconscience Prise en charge de l’arrêt cardiorespiratoire
- Malaise
- Spécificités du contexte radiologique réactions allergiques liées à l’injection de produits iodés détresses ventilatoires sur table
Pratique :
- Passer un bilan / Maîtriser la chaîne de secours
- Méthode d’Heimlich / Méthode de Mofenson
- Position latérale de sécurité
- Testeur de glycémie, oxygénation, utilisation du chariot d’urgence
- Présentation de cas concrets
- Mises en situation
- Massage cardiaque externe, utilisation d’un insufflateur; Utilisation d’un défibrillateur automatisé externe
Intervenants
Formateurs GSU,médecins urgentistes, infirmier(e) des urgences, infirmier(e) anesthésiste
Responsable pédagogique
Dr François GUICHOUX
Radiologue
Dr Guillaume BOON
Médecin Urgentiste SAMU
Méthodes pédagogiques
- Simulations sur mannequins
- Utilisation de matériels d’urgence (matériel de ventilation artificielle et DAE)
- Cas concrets
- Questions/réponses
- e-Pana’Book de l’urgence en cabinet de radiologie
- Memento arrêt cardiaque
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 07/07/2025
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