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Soigner la nuit
Compétences visées
Collaborer et s’organiser pour une prise en soins optimale du patient/résident sur 24h
Objectifs
Identifier la spécificité du travail de nuit et connaitre son cadre règlementaire
Comprendre les besoins spécifiques des patients/résidents la nuit
Identifier les situations à risques et d’urgence, savoir y répondre
Comprendre les retentissements du travail de nuit sur l’organisme, adapter son hygiène de vie et préserver sa santé
Programme pédagogique
Spécificité du travail de nuit et réglementation
- Les compétences professionnelles mobilisées à partir des activités des participants, les référentiels métiers et fiches de poste
- Le cadre législatif : travail de nuit, professions infirmière et aide-soignante, droits des usagers, rôles et responsabilités professionnelles et travail d’équipe
Besoins des patients/résidents la nuit
- Le vécu et les besoins spécifiques du patient/résident la nuit, le recentrage des interventions sur la connaissance et les besoins des usagers
- Les attentes et les besoins des familles et des aidants naturels dans les situations critiques et les réponses soignantes adaptées
- L’accompagnement relationnel
- Les méthodes non-médicamenteuses pour faciliter l’endormissement, soulager l’anxiété et la douleur
Coordination entre équipe de jour équipe de nuit, continuité des soins
- Les notions de travail en équipe et de coopération, l’organisation des soins la nuit
- Les différentes perceptions des équipes de jour et des équipes de nuit
- L’inscription des accompagnements de nuit dans la globalité des soins
- La formalisation des conditions et outils nécessaires à la continuité des soins sur 24h : communication, traçabilité, anticipation des situations de crise
Situations à risques, d’urgence et gestion
- Les situations de soin difficiles : fin de vie, décès, gestion de l’agressivité, de la violence, fugue, intrusion, tentatives de suicide…
- Les situations d’urgences : le recours à l’infirmière d’astreinte (médico-social), au médecin de garde ou au SAMU
Risques liés au travail de nuit et prévention
- Les facteurs de stress propres au travail de nuit
- Les conséquences du travail de nuit sur la santé : chronobiologie, physiologie du sommeil, agenda du sommeil, hygiène de vie et alimentation
- Le risque d’épuisement professionnel et sa prévention
Intervenants
Infirmier(e) coordinateur(trice)
Responsable pédagogique
Evelyne Barnéoud
Infirmière coordinatrice de parcours complexe de soins (M2 Sciences Cliniques Infirmières)
Méthodes pédagogiques
- Analyse de cas cliniques
- Partage d’expérience
- Référentiels métiers
- Recommandations INRS, Réseau MORPHEE, SPS
- Autotests
- Évaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 11/10/2023
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