Compétences visées
Initier une démarche d’éducation de la santé dans les pratiques soignantes
Objectifs
Impliquer le patient dans sa prise en charge
Acquérir et développer une posture éducative
Mettre en place un programme d’éducation thérapeutique
Animer des séances d’éducation thérapeutique
Programme pédagogique
- Bref historique : définitions, enjeux de santé publique, chiffres clés, acteurs, cadre législatif
- Les étapes de la démarche d’éducation thérapeutique
- Les maladies chroniques : conséquences sur la qualité de vie
- La relation avec le patient : posture du soignant, attitude éducative
- Le bilan éducatif
- Les critères de qualité d’un programme
- L’élaboration du programme
- La construction du programme
- Animation de groupe : outils, techniques, méthodes pédagogiques
- Les acteurs de la démarche et l’équipe pluridisciplinaire
Intervenants
Cadre IDE, formateur qualiticien, pharmacien
Responsable pédagogique
Marie-Hélène COLPAERT
Cadre supérieur de santé Hôpital Pitié-Salpêtrière (75)
Méthodes pédagogiques
- Analyse de pratiques et application
- Étude de cas concrets
- Mises en situation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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