Communication thérapeutique dans les soins

Formation Infirmier(e) libéral(e)
2 jours
Présentiel
FIF-PL
Communication thérapeutique dans les soins
Formation Infirmier(e) libéral(e)

Compétences visées

Expérimenter des techniques d’hypnose facilement mobilisables en situation de soins

Objectifs

Identifier les forces en présence dans la relation soignant/soigné

Communiquer efficacement

Anticiper et gérer les relations conflictuelles

Utiliser l’hypnose conversationnelle

Soulager avec les mots

Expérimenter des techniques d’hypnose facilement mobilisables en

Programme pédagogique

La relation soignant /soigné

    • Asymétrie de la relation soignant/soigné : différents types et particularités de la relation
    • Développer une relation empathique
    • Définition de l’alliance thérapeutique, objectifs, évaluation de l’alliance

Maîtriser une communication efficace

    • Développement de ses capacités de compréhension

Gestion des situations difficiles lors des prises en charge thérapeutiques

    • Faire face aux situations d’agressivité
    • Traitement des désaccords sur l’analyse d’une situation
    • Gestion des conflits dans un contexte de soins

Hypnose conversationnelle

    • Technique « le tunnel émotionnel » pour gérer une émotion violente
    • La séance d’hypnose en 9 points

La communication hypnotique

    • L’hypnose et la douleur
    • 3 techniques différentes d’hypno-analgésie
    • Utilisation et utilité de la métaphore en hypnose conversationnelle
    • Technique d’hypnose de relaxation « la récapitulation »

Intervenants

Infirmière et formatrice hypnose

Responsable pédagogique

Tania ROUSSEAU et Nicole BOUSSEAU Infirmières et formatrices hypnose

Méthodes pédagogiques

  • Cas cliniques
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Utilisation de techniques orientées vers l’hypnose conversationnelle
  • Jeux de rôle

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 21/11/2022

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