Compétences visées
Prévenir, déclarer et analyser les erreurs médicamenteuses
Objectifs
Connaître les protocoles
Être vigilant lors de l’administration des médicaments afin d’éviter les erreurs médicamenteuses
Assurer le bon usage des traitements, notamment ceux comportant des risques particuliers tels que les stupéfiants
Encadrer l’usage des stupéfiants et substances à risque
Programme pédagogique
Contexte
- Chiffres, bilan annuel de la HAS sur les événements indésirables graves associés aux soins (EIGS)
- Réglementations régissant l’usage de médicament en établissement de santé
Circuit du médicament
- Étapes du circuit du médicament
- Rôle de chaque professionnel dans le circuit
- Risques en lien avec chaque étape
Situations à risque d’erreur médicamenteuse
- Iatrogénie médicamenteuse
- Médicaments à haut risque d’erreur
- Situations et populations à risque élevé d’erreur
Déclaration et analyse
- Déclaration des événements indésirables (EI) médicamenteux : exemples
- Outil d’analyse des EI, retours d’expérience (RETEX)
Bonnes pratiques
- Focus sur l’étape d’administration des médicaments et risques associés
- Bonnes pratiques de l’administration et de traçabilité : per os, injectables, dispositifs d’administration
Atelier
- Construction collective d’un plan d’action d’amélioration des pratiques
Intervenants
Pharmacien hospitalier, cadre de santé
Responsable pédagogique
Dr Shahrzad PETIT
Pharmacien conseil
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Cas concrets et retours d’expérience
- Analyse de pratique
- Réflexion collective et discussion guidée
- Évaluation pré et post formation
- Kit de sensibilisation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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