Compétences visées
Prendre en charge, en tant que leader médical d’équipe, les principales urgences obstétricales et réanimatoires
Objectifs
Renforcer ses connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de l’urgence en obstétrique
Renforcer ses compétences techniques et non techniques essentielles, contribuant ainsi à l’amélioration de la sécurité des patients et des résultats maternels et néonatals
Revoir les procédures techniques à maîtriser et analyser les comportements individuels et en équipe
Reconnaitre les signes précoces d’une urgence vitale
Identifier les éléments utiles au travail en équipe interdisciplinaire
Programme pédagogique
- Révision des aspects théoriques et pratiques de la prise en charge des situations
critiques pouvant survenir en maternité :- Gestion de l’hémorragie obstétricale et de l’atonie utérine
- Gestion des urgences hypertensives et de l’éclampsie
- Rappel des situations critiques en maternité : algorithme HPP, algorithme arrêt cardiaque, prise en charge pré-éclampsie/éclampsie, conduite à tenir souffrance foetale/césarienne code rouge
- Compétences non techniques cruciales : communication et travail d’équipe dans les urgences obstétricales
Ateliers de simulation procédurale
- Révision de gestes pratiques sur mannequins de tâche basse fidélité :
- Ventilation non invasive
- Intubation normale et difficile
- Ventilation mécanique
- Massage cardiaque externe
Simulation haute fidélité
- Principes de l’enseignement par la simulation et de l’environnement de simulation haute fidélité
- Gestion technique et organisationnelle d’urgences obstétricales et réanimatoires en salle de naissance ou au bloc opératoire
- 5 scénarios :
- Hémorragie du Post-Partum
- Intoxication aux Anesthésiques Locaux de l’Analgésie Péridurale
- (Pré)éclampsie
- Arrêt Cardiaque en Salle de Naissance
- Césarienne Code Rouge pour anomalies du RCF et Retard de Croissance Intra-Utérin
- Débriefing en groupe avec l’expert sur les gestes techniques et les comportements (leadership/followership, interactions avec les différents intervenants, organisation)
Programme élaboré en tenant compte des recommandations de la HAS, de la Sofrasims, du CNGOF et de la SFAR afin de garantir une approche actualisée et conforme aux meilleures pratiques cliniques
Intervenants
COANIMATION à 3 experts (médecins) en Gynécologie Obstétrique, Anesthésie Réanimation et Médecine d’Urgence, certifiés instructeurs en simulation
Responsable pédagogique
Pr Pierre-François CECCALDI, Gynécologue obstétricien
Pr David DESSEAUVE, Gynécologue obstétricien
Méthodes pédagogiques
- Simulation procédurale
- Laboratoire de simulation et salle de débriefing, mannequin HF, chambre de simulation, chariot d’urgence
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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