SIMULATION

Accompagnement à la création d’un laboratoire de simulation

3 jours

Présentiel

Simulation

Compétences visées

Développer ou animer un laboratoire de simulation haute fidélité

Connaître les fondamentaux et les principes de la simulation haute-fidélité

Intégrer l’outil pédagogique de la simulation dans le cursus de formation des étudiants en soins

Introduction, histoire de la simulation haute fidélité, application en santé
Recommandations HAS, référentiel infirmier – Cursus IFSI / IFAS
Structure d’une séance : pré-briefing, briefing, séance, débriefing
Visionnage d’une séance enregistrée : analyse du CRM
Le débriefing : pourquoi, comment, quels outils, rôle du formateur, préparation de cette phase
Élaboration de scenario en sous-groupe (standardisé, haute fidélité et hybride)
Construction d’un scenario, fiche type à élaborer en groupe
Implémentation des scenarii dans des séances de simulation : briefing, séance, débriefing, débriefing de débriefing
Recommandations pour développer ou animer un centre de simulation : ressources humaines, choix du matériel, organisation du personnel et de la technique, pièges

Cadre formateurs d’institut de formation

Aucun prérequis

Dans vos locaux

Référence :

MAN032

Durée conseillée :

3 jours

Besoin d'informations détaillées ? Demandez le programme complet

Cadre formateur, médecin, IDE

Guillaume Escouboué
Responsable simulation et projets numériques

Laboratoire : Chambre filmée, régie, sale de débriefing, mannequin HF, matériel de soins

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 17/07/2025