Iatrogénie médicamenteuse dans les soins

2 jours

Présentiel

Classe virtuelle

DPC

Compétences visées

Réduire la iatrogénie médicamenteuse au domicile des patients

Définir le risque iatrogène

Identifier la fréquence, les facteurs de risque et les causes principales d’incidents iatrogènes

Caractériser l’erreur médicamenteuse et mener l’analyse des causes

Identifier les moyens de prévention des risques iatrogènes

Comprendre l’importance de la déclaration d’événement indésirable

Iatrogénie médicamenteuse : définition, fréquence, coût pour la société
Différence entre iatrogénie et infection nosocomiale
Événement indésirable médicamenteux (EIM) : mésusage, effets indésirables, erreur médicamenteuse (latente, potentielle, avérée)
Erreurs médicamenteuses : éviter l’évitable
Patients : pathologie, comportement, observance, environnement
Professionnels : pratique professionnelle, environnement
Médicaments à risques
Prise de médicaments : médicaments à visée cardiaque, neurologique, thérapeutiques à visée endocrinologique, antalgiques et anti-inflammatoires, AVK, vaccins
Prise en charge médicamenteuse et acteurs impliqués : responsabilités infirmières dans le domaine de la préparation et de la dispensation des médicaments
Pharmacologie
Surveillance de l’observance du traitement
Surveillance des effets secondaires
Surveillance et prévention de l’automédication
Éducation thérapeutique
Que déclarer ? Quand ? par qui ? Pourquoi ?
Le rôle du Centre régional de pharmacologie et de l’Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé

Formation ouverte aux infirmiers libéraux

Aucun prérequis

Présentiel

Classe virtuelle

Référence :

IDL004

Durée :

2 jours

Lieu :

Besoin d'informations détaillées ? Demandez le programme complet

Formation dispensée par un pharmacien

Dr Sébastien Thomas : Pharmacien – CH Compiègne-Noyon – MS management qualité – ENSAM ParisTech

Étude de cas concrets d’incidents iatrogènes

Échanges d’expériences

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 05/05/2022