Sécurisation du circuit des produits de santé

Iatrogénie médicamenteuse

Formation DPC 14852000010

Secteur professions libérales

Objectifs de la formation

Définir le risque iatrogène

Identifier la fréquence, les facteurs de risque et les causes principales d’accidents iatrogènes

Connaître les organismes et les obligations des professionnels de santé confrontés aux accidents iatrogènes

Mettre en œuvre une politique de prévention du risque iatrogène à domicile

Programme pédagogique

  • Risque iatrogène : définition, iatrogénie/infections nosocomiales, cause iatrogène
  • Fréquence et coût pour la société
  • Facteurs de risque d’incidents iatrogènes de la part des patients
  • Comportements, situation médicale, environnement
  • Situation et pratique professionnelle
  • Environnement du système de santé
  • Critères de détection d’un événement iatrogène
  • Causes d’incidents iatrogènes
  • Médicaments le plus souvent incriminés
  • Prévention du risque iatrogène : rôle de l’infirmière à domicile, pharmacologie
  • Surveillance : observance du traitement, effets secondaires, état général du patient
  • Dépistage et prévention de l’automédication
  • Éducation du patient et de l’entourage
  • Gestion de l’armoire à pharmacie familiale
  • Information des malades sur les risques encourus (loi droits des malades)
  • Déclaration de tout incident iatrogène pour les professionnels de santé

Intervenants

Formation dispensée par un pharmacien

Financement

  • N° de programme DPC : 14852000010
  • Prise en charge FIF-PL
  • Personnel

Responsable pédagogique

Dr Yvonnick BEZIE, pharmacien chef du service, président de la COMEDIMS – Hôpital Saint-Joseph (75) Membre de la Société française de pharmacie clinique

Dr Sébastien Thomas : Pharmacien – CH Compiègne-Noyon – MS management qualité – ENSAM ParisTech

Méthodes pédagogiques

Étude de cas concrets d’incidents iatrogènes
Échanges d’expériences

Public concerné

Formation ouverte aux infirmiers libéraux

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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