Formation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP)
Compétences visées
Comprendre les enjeux de l’éducation thérapeutique du patient
Objectifs
Connaître le contexte législatif et les recommandations
Appréhender les différentes étapes pour la mise en oeuvre d’un programme
Construire une démarche méthodologique pratique en impliquant le patient
Programme pédagogique
Session 1 – 3 jours
Principes généraux :
- Éducation thérapeutique : définition
- Maladies concernées, conséquences sur la qualité de vie
Attitude éducative :
- Difficultés des patients face à la maladie
- Étapes du processus du changement
- Facteurs favorisant une communication de qualité avec le patient
- Rôle des équipes polyvalentes autour du patient, compétences relationnelles
Rôle de la communication dans la relation d’aide :
- Communication verbale et non verbale / Méthode en lien avec la mémoire des émotions
Étapes de la démarche éducative :
- Comment proposer une offre d’ETP et impliquer le patient
Bilan Éducatif Partagé (BEP):
- Recueil des besoins, prérequis, pluridisciplinarité
- Facteurs éducatifs recherchés
- Contrat éducatif
- Savoirs, ressources et obstacles du patient
- Objectifs et programmes de soins et d’ETP
- Résultats attendus
- Analyse individuelle d’une situation clinique d’ETP
Intersession
- Rédaction et élaboration d’un programme d’ETP
Session 2 – 3 jours
Élaboration du programme d’éducation thérapeutique :
- Répartition des rôles
- Planification et organisation des séances
- Carnet de bord de l’ETP
Principes d’animation pédagogique :
- Outils et méthodes pédagogiques
- Gestion des difficultés
Évaluation de la démarche éducative et ajustements
Public concerné
Tout personnel médical ou paramédical
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Professionnels de santé, experts spécialisés en éducation thérapeutique
Responsable pédagogique
Marie-Hélène COLPAERT
Cadre supérieure de santé
Méthodes pédagogiques
- Présentation vidéo
- Cas concrets, échanges d’expériences
- Élaboration d’un projet d’ETP
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 04/07/2025
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« Les activités et les simulations des plus partantes que la théorie ont entré dans le but du sujet. C’tait plus compréhensible et amusant. »
Faïza I. - 11/2025 - Formation Intra
« Formation très intéressante et interactive. Cela nous permet de comprendre que l’ETP est tout un processus. »
Ola M. - 11/2025 - Formation Intra
« Formation très intéressante et interactive… formatrice disponible et dynamique »
Kamal S. - 11/2025 - Formation Intra
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Marina B. - 11/2025 - Formation Inter
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Sarah M. - 11/2025 - Formation Inter
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Binti L. - 11/2025 - Formation Intra
« Il y avait les supports nécessaires pour un bon déroulement de la formation. »
Nayma A. - 11/2025 - Formation Intra
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SOLENE C. - 09/2025 - Formation Intra
« Excellente formation, très interactif »
Cindy L. - 05/2025 - Formation Inter
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