Dans un contexte de soins en constante évolution, la réflexion éthique et la déontologie sont devenues des piliers essentiels de la pratique soignante. Au‑delà des compétences techniques, elles guident les décisions, encadrent les comportements professionnels et protègent les droits fondamentaux des patients face aux dilemmes humains, sociaux et médicaux quotidiens : respect de l’autonomie, consentement éclairé, fin de vie, respect des croyances, etc. L’éthique en santé ne se limite pas à l’application de règles, elle invite à réfléchir sur ses actions et son comportement pour offrir une prise en charge respectueuse, équitable et centrée sur la personne.
La formation « Éthique et pratique soignante » est ouverte aux professionnels de santé désireux d’approfondir leur réflexion sur « le bien agir », d’améliorer leurs pratiques professionnelles notamment dans la gestion des situations complexes de soin.
Ce programme aborde les concepts clés de l’éthique, de la déontologie et de la morale appliqués à la pratique clinique, en mettant l’accent sur la réflexion critique, les conflits fréquents et l’analyse de cas concrets rencontrés dans les établissements de soins (fin de vie, autonomie, information du patient, secret professionnel, etc.).
Compétences visées
Améliorer la prise en charge du patient
Objectifs
Identifier les courants de pensée
Se positionner dans une démarche éthique
Développer ses capacités de réflexion
Identifier et appréhender les conflits éthiques
Programme pédagogique
Principaux concepts
- Éthique, déontologie, morale, qualité
- Éthique et droit / justice
Approche philosophique
- Méthodologie pour développer une réflexion éthique dans les établissements de soins
Etapes de la démarche
- Principaux conflits éthiques rencontrés dans la pratique soignante
- Assistance médicale à la procréation
- Fin de vie, refus de soins, soins palliatifs
- Consentement, information, secret
- Autonomie et dépendance
- Don de cellules, tissus et organes et greffes
Intervenants
Formation animée par un juriste en droit de la santé
Responsable pédagogique
Jérôme FISMAN
Juriste en droit de la santé – Formateur consultant
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Mise en pratique à partir de cas concrets
- Retours d’expérience
- Échanges collectifs autour de la pratique soignante
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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