Adolescents et jeunes adultes : sexualité, fertilité et cancer
1 jour
Présentiel
NOUVEAUTÉ
Adolescents et jeunes adultes : sexualité, fertilité et cancer
Compétences visées
Comprendre les spécificités du développement des adolescents et jeunes adultes confrontés à un cancer
Objectifs
Identifier les conséquences de la maladie et des traitements sur la sexualité, la fertilité et la construction identitaire
Adapter leur accompagnement aux enjeux psychologiques, affectifs et relationnels propres à cette population
Aborder les questions de sexualité, de fertilité et de parentalité de manière adaptée à l’âge et aux besoins du patient
Intégrer les dimensions éthiques, juridiques et relationnelles dans leur pratique professionnelle
Identifier les ressources et les professionnels spécialisés pouvant intervenir dans le parcours des AJA
Programme pédagogique
- Spécificités des adolescents et jeunes adultes
- Définition de la population AJA
- Etapes du développement psychoaffectif et psychosexuel
- Construction identitaire
- Développement de l’autonomie
- Enjeux propres à cette période de vie
- Sexualité, cancer et image corporelle
- Impacts des traitements sur la sexualité
- Changements corporels et estime de soi
- Vie affective et premières relations
- Orientation sexuelle et identité de genre
- Intimité pendant les traitements
- Fertilité et projets de parentalité
- Effets des traitements sur la fertilité
- Préservation de la fertilité : indications et organisation
- Information des patients et de leurs familles
- Désir d’enfant et projets de vie après le cancer
- Contraception et santé reproductive
- Enjeux relationnels, éthiques et juridiques
- Place des parents dans le parcours de soins
- Autonomie progressive du jeune
- Consentement et confidentialité
- Communication avec les proches
- Travail en équipe pluridisciplinaire
Public concerné
Professionnels de santé impliqués dans le parcours de soins des adolescents et jeunes adultes atteints de cancer
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Infirmier(e) et sexologue clinicien(ne)
Responsable pédagogique
Pauline Schillaci
IDE et sexologue clinicienne
Méthodes pédagogiques
- Analyse de cas cliniques
- Analyse de pratiques professionnelles
- Réflexion éthique, échanges
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 03/07/2026
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