Accueil aux Urgences de l’enfant et de l’adolescent en crise
2 jours
Présentiel
NOUVEAUTÉ
Accueil aux Urgences de l’enfant et de l’adolescent en crise
Compétences visées
Accueillir des enfants et adolescents en crise aux Urgences
Objectifs
Comprendre la spécificité du processus adolescent
Reconnaitre les conflits inévitables dans le développement de l’enfant et de l’adolescent
Différencier un comportement normal, inquiétant et pathologique
Proposer une réflexion sur la pratique de chacun
Posséder les bases de psychologie et de psychopathologie pour mieux comprendre et adapter sa prise en charge à cette tranche d’âge dans le contexte des urgences pédiatriques
Programme pédagogique
- Bases théoriques des étapes du développement de l’enfant et de l’adolescent
- Processus de l’adolescence
- Structures de personnalité et les symptômes en clinique pédiatrique
- La crise : normal ou pathologique
- Positionnement avec les familles dans le cadre spécifique des urgences
- Place du soignant dans la relation thérapeutique pour améliorer la prise en charge
- Situations difficiles
Intervenants
Psychologues cliniciens intervenants dans des structures sanitaires et médico-sociales accueillants des enfants
Responsable pédagogique
Graziella GILORMINI
Psychologue clinicienne
Méthodes pédagogiques
- Exposés théoriques
- Partage d’expériences
- Cas cliniques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 23/12/2024
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