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L’accueil aux urgences gynécologiques obstétricales : auxiliaire de puériculture / sage-femme

2 jours
Présentiel
Simulation
L’accueil aux urgences gynécologiques obstétricales : auxiliaire de puériculture / sage-femme

L’auxiliaire de puériculture et la sage-femme jouent un rôle essentiel dans l’accueil des patientes, l’évaluation et la hiérarchisation des urgences gynécologiques et obstétricales. Outre une expertise en soins d’urgence et une connaissance approfondie du service, leurs fonctions exigent des aptitudes relationnelles, cliniques et organisationnelles.

Cette formation sur l’accueil aux urgences gynécologiques et obstétricales est donc centrée sur le rôle et les missions des auxiliaires de puériculture et des sages‑femmes afin de leur permettre de maîtriser les enjeux spécifiques de la réception et de l’orientation des patientes dans un contexte d’urgence. Elle vise à clarifier le cadre légal et réglementaire de l’accueil, à renforcer la compréhension des responsabilités professionnelles et organisationnelles de chaque fonction, et à optimiser la continuité des soins depuis l’arrivée de la patiente jusqu’à sa prise en charge médicale ou sa sortie.

Le parcours intègre également les bases de la communication avec les patientes, leurs accompagnants et les équipes soignantes afin de favoriser une relation de confiance. Des exercices de mises en situation avec patients simulés permettent de travailler la posture professionnelle, la prise de décision et la communication en contexte réel, renforçant ainsi les compétences opérationnelles des participants.

Compétences visées

Assurer l’optimisation de la prise en charge par une priorisation et une orientation des urgences obstétriques

Objectifs

Connaître le cadre d’intervention légal

Connaître la responsabilité lors de l’accueil réalisé par une auxiliaire puériculture ou une sage-femme

Comprendre le rôle managérial et organisationnel

S’assurer de la continuité des soins (de l’accueil, à la consultation médicale, jusqu’à la salle de naissance, le service d’hospitalisation ou la sortie des urgences obstétricales et gynécologiques)

Connaître les bases de la communication entre professionnels, patients et accompagnants

Programme pédagogique

  • Cadre réglementaire
  • Organisation des urgences en France
  • Réglementation de l’organisation de l’accueil aux urgences
  • Cadre légal de l’AP, sa place au sein du dispositif, limites de la fonction, rôle de la sage-femme à l’accueil
  • Motifs de consultation aux urgences : priorisation
  • Gestion des flux, accueil des patientes
  • Bases et règles du tri aux urgences
    • Évaluation du risque vital
    • Orientations diagnostiques devant les principaux motifs de consultation aux
      urgences d’une femme enceinte
    • Métrorragies
    • Douleurs
    • Fièvre
  • Communication : introduction et contenu théorique
    • Les clés du mieux vivre la communication

Ateliers patients simulés

  • Présentation du patient simulé : principes pédagogiques, modalités d’intervention des apprenants, présentation du comédien et des différents rôles
  • Mises en situation à partir de scénario
  • Débriefing avec le reste du groupe

Intervenants

Coanimation médecin obstétricien et comédien

Responsable pédagogique

Dr Olivia ANSELEM
Médecin Obstétricien

Méthodes pédagogiques

  • Mise en pratique : présentation de cas cliniques sur le tri
  • Jeux de rôle
  • Ateliers patients simulés
  • Evaluation pré et post formation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 31/03/2026

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* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

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