NOUVEAUTÉ
2 jours
Présentiel
S’approprier les 5 méthodes d’évaluation de la certification HAS
Compétences visées
Comprendre et se préparer à chaque méthode utilisée par les experts-visiteurs lors de la certification HAS
Objectifs
Comprendre l’objectif et le fonctionnement des 5 méthodes d’évaluation
Identifier les attentes associées à chaque méthode
Se préparer à être acteur lors de la visite de certification HAS
Utiliser ces méthodes comme des outils internes d’amélioration
Programme pédagogique
- Rappel du lien entre référentiel HAS, critères et méthodes
Présentation des 5 méthodes
- Patient traceur
- Définition, déroulement, objectifs
- Exemple : douleur, soins palliatifs, sortie d’hospitalisation
- Posture attendue en entretien (patients, soignants, dossier)
- Parcours traceur
- Différenciation entre parcours traceur et patient traceur
- Approche transversale, coordination entre secteurs/services
- Traceur ciblé
- Focus sur un processus métier : hygiène, EIG, médicaments, hémovigilance
- Objectifs : maîtrise du processus et évaluation des pratiques
- Audit système
- Méthode stratégique : politique d’établissement, gouvernance, démarche qualité
- Observation
- Ce que les experts voient sans le dire
- Observables courants : hygiène, identitovigilance, organisation de la chambre, affichages
- Importance des détails visibles
- Synthèse comparée des 5 méthodes
- Tableau comparatif : objectifs, modalités, posture attendue, erreurs à éviter
- Pour chaque méthode : « ce que je peux faire dès maintenant dans mon service »
Intervenants
Formation animée par un(e) professionnel(le) chargé(e) de la qualité/gestion des risques
Responsable pédagogique
Sophie Lagarde
Manager de système QSE
Méthodes pédagogiques
- Étude de cas « patient traceur »
- Exemple de traceur ciblé sur les médicaments
- Exemple d’audit système sur la gestion des risques
- Exercice d’analyse et identification des non-conformités potentielles
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 24/07/2025
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