Les premières années de vie constituent une période essentielle pour le développement moteur, sensoriel, cognitif et affectif de l’enfant. Les professionnels de santé et de la petite enfance jouent un rôle clé dans l’observation, l’accompagnement et la mise en place d’un environnement favorisant les acquisitions psychomotrices du bébé. Cette formation permet de mieux comprendre les grandes étapes du développement psychomoteur et d’adopter des pratiques respectueuses du rythme de chaque enfant.
Animée par un(e) psychomotricien(ne), elle apporte aux participants des repères concrets pour favoriser la motricité libre, aménager un espace adapté et proposer des jeux et activités en cohérence avec les capacités du nourrisson. Des ateliers pratiques et des analyses vidéo permettent d’affiner l’observation du mouvement de l’enfant et d’enrichir les pratiques professionnelles au quotidien.
Compétences visées
Revisiter le développement psychomoteur de l’enfant pour mieux l’accompagner
Objectifs
Comprendre le concept de motricité libre
Proposer un environnement adapté
Identifier les jeux et propositions adéquates à l’âge de bébé
Programme pédagogique
- Le bébé in-utero et ses compétences à la naissance
- Réflexes primaires
- Etapes du développement psychomoteur
- Concept de motricité libre d’Emmi Pikler et ses applications
- Importance d’un développement psychomoteur harmonieux pour le développement global de l’enfant
- En pratique : quel matériel, quels jouets ? Quel environnement proposer au bébé ?
Ateliers pratiques
- Apprentissage par expérimentation des différentes étapes du développement psychomoteur
- Visionnage de vidéos pour observer le mouvement de l’enfant
Intervenants
Formation animée par un(e) psychomotricien(ne)
Responsable pédagogique
Olivia DESPRET
Psychomotricienne
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Pratique corporelle
- Vidéo
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
Accompagner le bébé dans son développement psychomoteur



