Assurer un accueil physique et téléphonique de qualité au bureau des admissions
Assurer un accueil physique et téléphonique de qualité au bureau des admissions
Proposer un accueil physique et téléphonique de qualité est un enjeu majeur pour l’image des établissements de soins et des établissements médico sociaux. Ce premier contact relationnel entre le patient et l’établissement impacte la prise en charge dans les services de soins et les formalités administratives.
Cette formation a pour objectif de renforcer les compétences en communication des équipes administratives, de leur permettre de gagner en aisance pour offrir un accueil de qualité, instaurer une relation de confiance et améliorer l’expérience patient.
Le programme proposé permet aux apprenants de s’approprier les techniques de communications verbale et non verbale, la reformulation et la construction d’un argumentaire clair et efficace pour valoriser les prestations complémentaires de l’établissement. Un focus est également fait sur la confidentialité et l’anonymat, les méthodes de gestion des situations délicates et le désamorçage des comportements agressifs.
Compétences visées
- Être plus à l’aise dans la communication, uniformiser un vocabulaire adéquat et des postures adaptées
Objectifs pédagogiques
- Prendre conscience de la valeur stratégique de l’accueil pour le professionnalisme
- Acquérir des outils de gestion des différents profils de patients
- Construire un argumentaire concis et efficace pour obtenir du patient les informations nécessaires
- Fournir aux patients les informations nécessaires sur son parcours et sa prise en charge
- Maitriser les règles de l’anonymat et de la confidentialité
Programme détaillé
Enjeux de l’accueil
- Vecteur de l’image de marque de l’établissement
- 1er temps relationnel de la prise en charge du patient
- Interface incontournable établissement / usager
- Donner du sens à ce que l’on fait
Rôle et missions de la personne chargée de l’accueil
- Les missions / les difficultés
- Les fonctions : accueillir, informer, recueillir les informations, rassurer, argumenter, convaincre, fidéliser
- Distinguer conversation et entretien
Travail sur un argumentaire type
- Fournir aux patients les informations nécessaires sur leur parcours et leur prise en charge : orientation, gestion des flux, renseignement bornes interactives
- Respect de la confidentialité, enjeux de l’identitovigilance pour l’usager et l’établissement
Attitudes de l’accueil physique
- Prise de contact
- Attitudes facilitantes : reconnaissance de l’autre comme personne, connaissance de ses besoins (être informé, sécurisé, etc.), disponibilité, écoute et reformulation, réponse adaptée, questionnement
- Démarche d’accompagnement
- Gestion du temps
Mécanismes de la communication
- Processus de communication, communication non verbale, place de l’aspect relationnel par rapport à l’aspect technique, expliquer, faire passer une information
- Recueil d’informations, adaptation à son interlocuteur
- Synchronisation du verbal et du non verbal
- Ecoute active ou bienveillante
- Instaurer une relation de confiance
L’accueil téléphonique
- Règles, identification du correspondant et de l’objet de l’appel
- Recueil et transmission d’informations
Importance de la communication para verbale dans la relation téléphonique
- Ton de la voix, débit, intonation, volume, rythme
- Langage spécifique et formulation positive
- S’exprimer clairement et précisément
- Ecoute active et techniques de reformulation, importance du langage
Différents types de comportements
- Passivité, fuite, agressivité, manipulation
- Autres typologies (le timide, l’anxieux, l’indécis…)
Gestion des comportements agressifs et facteurs déclencheurs
- Environnement, cadre, attente, silence, manque d’information, inquiétude, exigence de l’interlocuteur, relation des personnels à l’institution hospitalière
- Attitudes à adopter : compétences émotionnelles
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Travail de réflexion en groupe sur le rôle, la mission, la fonction
- Construire un argumentaire type
- Simulation de l’accueil avec l’argumentaire des entretiens d’accueil
- Mini scénarios et jeux de rôle
- Exercices pratiques sur le langage spécifique, la formulation positive et le langage para verbal
Public visé et prérequis
Public concerné
Formation ouverte aux personnels administratifs recevant du public et/ou prenant des appels téléphoniques professionnels au sein des différents bureaux des entrées et services d’urgences
Prérequis
Aucun prérequis
Intervenants
Formation animée par un consultant en communication, cadre de santé
Responsable pédagogique
Nathalie GOUET
Formatrice consultante en communication et développement personnel spécialisée en santé
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 29/10/2026
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