Présentation de la formation
Cette formation a été conçue pour les professionnels de santé souhaitant renforcer leurs compétences techniques et relationnelles dans le domaine des urgences traumatologiques chez les enfants. Les traumatismes pédiatriques sont des situations critiques nécessitant une évaluation rapide et une intervention adéquate pour assurer la meilleure prise en charge possible.
Compétences visées
Prendre en charge une urgence traumatologique d’un enfant
Objectifs
Reconnaitre la gravité, évaluer et prendre en charge la douleur
Connaitre les différents traitements d’une plaie, d’un traumatisme
Programme pédagogique
- Communication : abord d’un enfant selon son âge, gestion du stress parental
- Évaluation de la gravité, application d’un tri IOA spécifique
- Prise en charge de la douleur :
- Evaluation selon l’âge, moyens médicamenteux (MEOPA, antalgiques..) et non médicamenteux
- Plaies :
- Indications des différentes prises en charge (suture/colle biologique/agrafes..), bilan radiologique, indications chirurgicales, conseils de surveillance
- Spécificités des brûlures : prise en charge primaire (gravité, douleur, pansement, orientation immédiate ou différée)
- Traumatismes :
- Traumatisme crânien : évaluation neurologique, indications des examens complémentaires, surveillance et consignes
- Traumatologie des membres : gravité, fractures fermées/ouvertes, spécificités des traumatismes des extrémités (« doigt de porte »)
- Immobilisations : résine souple, rigide, plâtre, attelles, indications/contre-indications, surveillance
- Traumatisme abdominal
- Abord médico-légal : certificats, maltraitance
Intervenants
Formation animée par : pédiatre, urgentiste, IDE, gypsothérapeute
Responsable pédagogique
Dr Isabelle KAHN
Pédiatre urgentiste
Méthodes pédagogiques
- Réalisation d’immobilisations : résine/plâtre
- Travail sur des cas cliniques de traumatologie pédiatrique
- Retours d’expérience
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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