L’aide-soignant(e) face à l’urgence (hors service d’urgences)
Destinée aux aides-soignants travaillant hors service d’urgences, cette formation est centrée sur les actions à mettre en place face aux situations d’urgence pour réagir efficacement et sécuriser la prise en charge du patient en attendant les secours. A son terme, les participants seront en capacité de reconnaître une détresse vitale, transmettre un bilan adapté et maîtriser les gestes d’urgence essentiels.
Au programme : identification des situations critiques, rôle de l’aide-soignant au sein de l’équipe, organisation de l’alerte et prise en charge des principales détresses vitales. Les apprenants abordent également l’utilisation du matériel d’urgence (défibrillateur, chariot d’urgence) et la gestion d’un arrêt cardio-respiratoire.
Des ateliers pratiques (massage cardiaque, ventilation, PLS, désobstruction des voies aériennes, brancardage) permettent d’acquérir des réflexes opérationnels immédiatement mobilisables afin de gagner en réactivité, en confiance et en efficacité dans la gestion des urgences au quotidien.
Compétences visées
Identifier une détresse vitale et la prendre en charge en attendant les secours
Objectifs
Reconnaître une situation d’urgence
Alerter et transmettre un bilan adapté au SAMU
Pratiquer les gestes d’urgence
Programme pédagogique
- Bilan/alerte
- Rôle de l’aide-soignant(e) au sein de l’équipe soignante
- Principales détresses vitales : causes et traitements
- Prise en charge en équipe et avec matériel (défibrillateur, chariot d’urgence) d’un arrêt cardio-respiratoire
- Quelques notions sur le chariot d’urgence
Ateliers pratiques
- Techniques de désobstruction des voies aériennes
- La position latérale de sécurité
- La ventilation artificielle
- Le massage cardiaque externe et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE)
- Les méthodes de brancardage et de relevage
Intervenants
Formation animée par : médecin urgentiste, infirmier(e) des urgences
Responsable pédagogique
Philippe GAULT,
Cadre de santé
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Simulation procédurale sur mannequin
- Cas concrets
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 27/04/2026
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4.89
(61 avis*)
« Très bien, bonne formation et bon formateur »
AICHA B. - 04/2026 - Formation Intra
« J ai passe 2 très bonne journee. Cela m a permis de refaire le point sur mes compétences et le formateur etait très sympathique et a l'écoute de nos questions et expériences. »
JOHANNE H. - 04/2026 - Formation Intra
« Formation très utiles jai pu apprendre des gestes et des méthodes que je ne connaissais pas merci »
LAETITIA W. - 04/2026 - Formation Intra
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FANNY K. - 04/2026 - Formation Intra
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Emlie S. - 12/2025 - Formation Intra
« Formation très complète et formateur très cultivé et professionnelle. Juste il faudrait que le formateur est plus de matériels pour la formation »
Eva M. - 12/2025 - Formation Intra
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Krystyna F. - 12/2025 - Formation Intra
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« Au top , merci à Christophe , pour ces 2 jours de formation . »
Cassandra H. - 12/2025 - Formation Intra
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Naima C. - 12/2025 - Formation Intra
« Le formateur est bon pédagogoque et ils nous a bien transmis les infos et nous a bien expliquée »
Davy H. - 12/2025 - Formation Intra
Boubakeur D. - 12/2025 - Formation Intra
« Vraitment bien »
Caroline O. - 11/2025 - Formation Inter
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Anouk M. - 11/2025 - Formation Inter
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Leila S. - 11/2025 - Formation Inter
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Nathalie P. - 09/2025 - Formation Intra
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