Recherche en soins infirmiers
De votre question de recherche à la soumission d’une lettre d’intention pour un programme de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP)
4 jours
Présentiel
Recherche en soins infirmiers
De votre question de recherche à la soumission d’une lettre d’intention pour un programme de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP)
Compétences visées
Réaliser son protocole de recherche et le plan d’analyse statistique de son projet PHRIP (lettre d’intention)
Objectifs
Cerner les champs d’exploration de la recherche infirmière
Identifier le cadre réglementaire et éthique de la recherche en santé
Réaliser une recherche bibliographique et une lecture critique des articles scientifiques
Maîtriser les règles de rédaction scientifique
Programme pédagogique
Session 1 : 3 jours
- Identifier le cadre réglementaire et éthique de la recherche en santé, loi Jardé et certification ICH E6R2
- Réaliser une recherche bibliographique et une lecture critique des articles scientifiques
- Analyser et présenter les résultats de la recherche
- Rédiger un protocole de recherche : Objectifs, hypothèses et critères d’évaluation, design d’étude, critères d’inclusion et modalités d’échantillonnage, plan d’analyse, grille de financement
- Maitriser les règles de rédaction scientifique, identifier les revues scientifiques en fonction des référencements SIGAPS et des facteurs d’impact
Session 2 : 1 jour
- Répondre aux appels a projet : financement de la recherche, soumission PHRIP et dépôt d’une lettre d’intention sur la plateforme INNOVARC 3
Intervenants
Infirmier de recherche, assistant de recherche clinique et IADE formés à la recherche clinique (investigateurs et co- investigateurs de PHRIP)
Responsable pédagogique
Steven LAGADEC IDE et assistant de recherche épidémio- logique et clinique (ARC) – SAMU 91
Laurent BROCKER Cadre de santé IADE Chef de projet PHRIP, formateur
Méthodes pédagogiques
- Illustrations pratiques
- Supports numériques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 02/05/2024
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