La prise en charge d’un nouveau-né de la salle de naissance jusqu’à sa sortie de la maternité réclame une technique sans faille, mais pas seulement. Il faut aussi appréhender les aspects psychosociaux et éthiques autour de la naissance. Cette formation propose d’aborder les grands principes de la salle de naissance, des unités kangourou et de suites de couches ainsi que les dernières mises au point sur les grandes pathologies.
Compétences visées
Prendre en charge un nouveau-né sain ou pathologique en salle de naissance et en suites de couches
Objectifs
Comprendre l’importance des aspects psychosociaux et éthiques autour de la naissance
Programme pédagogique
- Salle de naissance
- Principes de la réanimation en salle de naissance
- Conduite à tenir devant une détresse respiratoire
- Préparation avant les premiers soins : matériel, hygiène
- Score d’apgar – mesure à prendre lors d’une adaptation néonatale normale : aspiration, mise au sein, contact peau à peau, premier examen, nettoyage de la peau
- Dépister les pathologies courantes : surveillance de base, pathologies courantes et sérieuses
- Grandes pathologies
- Infection materno-foetale
- Liquide méconial
- Anoxie périnatale
- Hypotonie et convulsions néonatales
- Urgences vitales : hypoglycémie, détresse respiratoire ; infection, malaise grave…
- Unités kangourou
- Suites de couches
- Lien mère – enfant
- Prise en charge des parents
- Prise en charge et accompagnement des couples dont l’enfant est porteur d’une pathologie létale
- Prescriptions particulières
- Examen clinique et sortie de maternité : conseils, prévention…
Cas cliniques avec simulation sur mannequin basse fidélité
- Libération des voies aériennes
- Technique d’oxygénation Intubation
Intervenants
Pédiatre
Responsable pédagogique
Pr Laurence Foix-L’Hélias
PU-PH Faculté de médecine Sorbonne Université – Néonatologie Trousseau -Pitié (75)
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- e-Pana’Book du nouveau-né en maternité
- Analyse de cas cliniques
- Ateliers sur mannequin basse fidélité
- Evaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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