Connaître le secteur du handicap pour mieux accompagner les usagers dans leurs démarches
4 jours
Présentiel
Connaître le secteur du handicap pour mieux accompagner les usagers dans leurs démarches
Compétences visées
Maîtriser la prise en charge et l’accompagnement des usagers en situation de handicap
Objectifs
Identifier les ressources, instances, procédures du secteur du handicap
Exploiter les documents et les rouages administratifs du secteur
Constituer des dossiers pour saisir la MDPH
Renseigner l’usager, l’accompagner dans ses démarches et l’orienter
Programme pédagogique
Loi 2005-102 du 11/02/2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées :
- Définition du handicap et de la compensation
- Évaluation des besoins et reconnaissance des droits des personnes handicapées (CNSA, MDPH, CDAPH)
- Missions des trois instances
Définition et articulation entre droit commun, accessibilité et compensation, instances concernées
Focus sur la MDPH :
- Équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE) : fonctionnement et missions ; outil GEVA ; GEVA-Sco et PPS
- Droits et prestations : allocations ; cartes ; reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) ; matériel pédagogique adapté ; aide humaine à la scolarisation ; orientation scolaire, médico-sociale et professionnelle ; aidants familiaux et personnes handicapées âgées
- Dépôt de dossier : saisir la MDPH ; formulaire de demande ; constitution du dossier
- Décision de la CDAPH : comprendre la décision ; mise en œuvre ; recours administratifs préalables obligatoires et contentieux
Intervenants
Enseignante spécialisée
Responsable pédagogique
Nadine DEMOULLIERS
Membre de l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation de la MDPH
Correspondante scolarisation de la MDPH auprès de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book « Connaître le secteur du handicap »
- Échanges de pratiques
- Mises en situation
- Ateliers pratiques (formulaire MDPH, constitution de dossier)
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/03/2024
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