Réf. CEA005

Évaluation interne et externe : créer son propre référentiel

3 jours
Présentiel

Évaluation interne et externe : créer son propre référentiel

3 jours
Présentiel

Compétences visées

  • Maîtriser la méthode d’élaboration d’un référentiel spécifique à l’établissement / service

Objectifs pédagogiques

  • Réaliser une évaluation interne globale, pertinente et adaptée aux problématiques propres de l’établissement
  • Connaître et respecter le cadre réglementaire et les recommandations de bonnes pratiques HAS, ainsi que celles qui concernent des publics plus visés

Programme détaillé

Évaluation : fondements juridiques, périmètre et finalités

  • Cadre méthodologique et réglementaire d’élaboration d’un référentiel d’évaluation interne
  • Objectifs et enjeux entourant les évaluations interne et externe
  • Structures et principes des référentiels d’évaluation interne Unassi ou Angélique
  • Périmètre, champs d’observation et caractéristiques du futur référentiel
  • Construction du référentiel en 4 étapes
  • Vérification du référentiel afin de respecter réglementation et recommandations HAS

Ateliers pratiques

  • Groupes de travail pour comprendre les avantages, les limites et la structure des référentiels Angélique, Périclès ou Unassi
  • Article L 312-8 du code de l’action sociale et des familles (CASF) issu de la loi nº 2002-2 du 2/01/2002
  • Recommandations de bonnes pratiques professionnelles HAS (RBPP)

Méthodes pédagogiques

  • Étude des textes réglementaires
  • Échanges d’expériences
  • Cas concrets

Public visé et prérequis

Public concerné

Tout personnel d’établissement ou service social ou médico-social (ESSMS)

Prérequis

Aucun prérequis

Intervenants

Consultant qualité, évaluateur externe

Responsable pédagogique

Xavier TURCAUD
Consultant qualité – évaluateur externe

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 15/07/2025

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