NOUVEAUTÉ
BLENDED LEARNING
5h + 1 jour
Blended Learning
Ventilation et extubation de l’adulte et de l’enfant en SSPI
Compétences visées
Sécuriser la prise en charge du patient, adulte ou enfant, ventilé et l’extubation par l’infirmier en SSPI
Objectifs
- Préparer et réaliser l’extubation ou l’ablation du masque laryngé selon les recommandations de la SFAR
- Assurer le suivi post-extubation et le sevrage
- Gérer les complications de l’extubation ou de l’ablation du masque laryngé
- Assurer le confort et le bien-être du patient
- Connaître les particularités respiratoires de l’enfant et leur impact sur la ventilation
- Adapter la position de l’enfant, des parents et du soignant à la prise en charge pédiatrique
- Préparer et aider à la réintubation standard ou difficile
Programme pédagogique
E-learning (5h)
- Module 1 – Sonde d’intubation et masque laryngé en SSPI
- Module 2 – Préparation de l’arrivée du patient ventilé en SSPI
- Module 3 – Prise en charge du patient ventilé en SSPI
- Module 4 – Médicaments de l’anesthésie générale
- Module 5 – Extubation et retrait du masque laryngé
- Module 6 – Surveillance et oxygénation en post-extubation ou ablation du ML
- Module 7 – Échec et complications en post-extubation ou ablation du masque laryngé
- Module 8 – Particularités respiratoires de l’enfant
- Module 9 – Extubation et retrait du masque laryngé chez l’enfant
- Module 10 – Complications pédiatriques en post-extubation ou ablation du masque laryngé
Présentiel (1 jour)
- Critères d’extubation
- Décurarisation / Antagonisation
- Spécificité de la population pédiatrique sur l’abord des vois aériennes : particularités anatomiques, législation de l’enfant < 3 ans, majoration des risques respiratoires
- Retrait du Masque Laryngé
- Retrait de la sonde d’intubation en pression positive
- Cas particuliers (sonde armée, test de fuite, extubation sur respirateur)
- Gestes à ne pas faire, surtout chez l’enfant
- Contrôle immédiat de la ventilation spontanée
- Mise sur le côté chez l’enfant
- Oxygénation post-intubation : recommandations
- Différentes causes de complications respiratoires et cas particulier du laryngospasme de l’enfant
- Différencier leurs signes cliniques fondamentaux
- Quand Alerter ?
- Actions immédiates réalisables par l’IDE
- Anticipation des futures actions en attendant le MAR
- Préparation et dilution des médicaments d’urgence
- Préparation du plateau d’intubation
- Gestuelle de l’IOT par le MAR : comment l’IDE peut aider et faciliter, même lors d’une IOT difficile ?
- Utilisation des outils d’aide à l’IOT difficile : mandrins, vidéolaryngoscope
Ateliers pratiques
- Extubation et retrait du masque laryngé sur mannequin adulte, grand enfant et bébé
- Pratique de la ventilation manuelle Masque facial + BAVU sur mannequin adulte, grand enfant et bébé
- Insertion de canule de Guedel
- Extraction de corps étrangers sur mannequin
- Initiation à l’utilisation des mandrins, vidéolaryngoscope, insertion d’un masque laryngé en technique de sauvetage
Intervenants
Médecin anesthésiste, infirmier anesthésiste
Concepteur pédagogique
Tania ROUSSEAU
Infirmière anesthésiste
Méthodes pédagogiques
- Vidéo learning
- Vidéos de soins / Cas cliniques
- Activités pédagogiques
- Etudes de feuilles d’anesthésie
- Étude de cas concrets
- Ateliers pratiques
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 13/10/2026
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