Compétences visées
Prendre en charge une situation d’urgence en salle d’accueil des urgences vitales (SAUV)
Objectifs
Connaître le cadre légal et le rôle de l’AS au sein de l’équipe des urgences
Maîtriser les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la prise en charge d’un patient en salle d’accueil des urgences vitales (SAUV)
Programme pédagogique
Généralités
- Cadre légal et les aspects réglementaires
- Binôme IDE/AS en lien avec le nouveau référentiel
- Environnement : préparation d’une SAUV, monitorage, maîtrise du risque infectieux et bionettoyage, gestion du charriot d’urgence
Communication et facteurs humains en situation critique
- Communication sécurisée en 3 temps
- Speak up
- Organisation humaine et matériel
- Aides cognitives
- Rôle du time keeper
- Briefing et débriefing
Respiratoire
- Prise en charge et surveillance d’une détresse respiratoire
- Spécificités des principales urgences respiratoires
- Gestion des voies aériennes supérieures
- Ventilation non invasive : principes et surveillance
- Intubation en urgence et ventilation mécanique : rôle de l’AS
Arrêt cardiaque et réanimation cardiopulmonaire
- Rôle de l’aide-soignant(e)
- Urgences cardiologiques
- Prise en charge et surveillance d’un état de choc…
- Arrêt cardiaque recommandations (dernières recommandations ERC)
Neurologie
- Prise en charge et surveillance d’une détresse neurologique
Traumatologie
- Prise en charge et surveillance d’un traumatisé grave
- Gestion des hémorragies
- Gestion des traumatismes fermés ou pénétrant du thorax, de l’abdomen et du bassin
- Gestion du TC grave
- Principes du Damage Control
Ateliers pratiques
- Ventilation au masque et préparation du matériel d’intubation
- Massage cardiaque externe avec DAE
- Aide à la préparation du matériel en cas d’urgence vitale d’urgence
- Techniques du toucher
- Exercices de communication à partir de situations concrètes
Simulation haute fidélité
- Mises en situation en laboratoire spécialisé sur mannequin HF : présentation des principes de la simulation HF, situations critiques en SAUV, briefing, séance et débriefing
- Gestion technique et organisationnelle d’une situation d’urgence en SAUV
Intervenants
Urgentiste, cadre, IPA mention urgences, IDE des urgences et formateur en simulation
Responsable pédagogique
Dr Leila LAVAGNA
Médecin urgentiste
Steven LAGADEC
Infirmier au SMUR
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Ateliers pratiques
- Simulation haute fidélité
- Echanges d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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