Compétences visées
Maitriser les fondamentaux de l’échographie clinique paramédicale
Objectifs
Identifier les facteurs de risque d’abord veineux périphérique difficile (AVPD) et poser l’indication de l’échographie
Maîtriser les bases de l’échographie appliquée aux gestes techniques et l’écho-anatomie vasculaire et vésicale
Repérer par échographie les veines ponctionnables et l’artère radiale
Réaliser sous échoguidage une ponction veineuse, une ponction artérielle radiale et une pose de VVP
Comprendre les principes de la pose d’un midline et de la méthode de Seldinger
Évaluer échographiquement le volume vésical
Mettre en œuvre le protocole de coopération relatif à l’échoguidage infirmier en services MCO, notamment aux urgences
Programme pédagogique
- Cadre réglementaire, protocole de coopération infirmier
- Bases théoriques : ultrasons, matériel d’échographie, réglage
- Abord veineux périphérique difficile : facteurs de risque, diagnostique
- Echo-anatomie des réseaux veineux et artérielle des membres supérieurs
- Diagnostic de globe vésicale
- Matériel et hygiène
- Techniques de ponction échoguidée (dans le plan, hors plan)
- Pose de VVP et de Midline
- Ponction artérielle
- Repérage du cathéter de follet endo vésicale
Ateliers de simulation procédurale
- Accès vasculaire, Anatomie (Réseau profond / Superficiel), Pose Midline / KTC / KT artériel
- Repérage et pose de VVP, Picc-line et VVC sous écho-guidage sur fantômes
Intervenants
Médecin urgentiste, généraliste, ayant une pratique régulière de l’échographie clinique ciblée, diplômé d’un DU d’échographie
Responsable pédagogique
Dr David SAPIR
Médecin urgentiste SAMU
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Ateliers pratiques
- Simulation procédurale
- Cas cliniques interactifs
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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