NOUVEAUTÉ

Gestion de l’agressivité et de la violence adressée par les enfants en service de soins

2 jours

Présentiel

Les professionnels de santé travaillant au sein des unités de pédopsychiatrie sont fréquemment confrontés à des comportements violents ou agressifs émanent des enfants. Les principales pathologies rencontrées sont associées à des problématiques de troubles du lien / état limite et de troubles de la personnalité (trais psychotiques et/ou autistiques).

Cette formation proposée sur 2 jours en présentiel a pour objectif d’aider ces professionnels à anticiper, comprendre et gérer les comportements agressifs et violents des enfants en milieu de soins. Elle vise à transmettre aux apprenants les outils clés pour identifier les signes précurseurs de crise, ajuster leur positionnement pour désamorcer les situations à risque et mettre en place des conditions favorables à l’apaisement. Enfin, la formation permet aux agents de connaitre et d’utiliser le Plan de Prévention Partagé dans les unités de pédopsychiatrie.

Compétences visées

Gérer l’agressivité et la violence adressée par les enfants en service de soins

Objectifs

Identifier les signes précurseurs de situations de crises avec actes de violence

Anticiper les réactions et ajuster son positionnement afin de désamorcer la situation et de prévenir la survenue de la crise de violence

Contenir les manifestations agressives psychiquement et physiquement

Gérer l’après-crise auprès de l’enfant et entre soignants

Adapter l’outil HAS « Plan de Prévention Partagé » à la population 3-12 ans

Prendre du recul quant aux manifestations de violence afin de conserver une attitude professionnelle

Programme pédagogique

Généralités : agressivité, violence, comportements oppositionnels, passage à l’acte
Développement psycho-affectif de l’enfant et fonction de l’agressivité
Intrication des facteurs de risques biographiques, pathologiques et environnementaux
Violence et agressivité dans le cadre des troubles psychiatriques de l’enfant
Facteurs favorisant le passage à l’acte
Principes éthiques et cadre légal autour des gestes de protection/contention
Modèle de développement d’une crise violente
Représentations de l’agressivité et à sa propre façon de réagir
Auto observation : « signaux » de stress et stratégies pour ne pas répondre par la contre agressivité
Suivi en équipe, traçabilité, ajustement du projet éducatif ou de soins, et collaboration avec les familles
Gestion du stress, auto protection, demande de soutien et protocoles institutionnels en cas de violence
Présentation de l’outil HAS « Plan de Prévention Partagé »
Méthodologie d’élaboration
Elaboration de la grille PPP, mise en œuvre et réévaluation

Public concerné

Formation ouverte au personnel des unités de pédopsychiatrie (infirmier, éducateur spécialisé, aide-soignant…)

Prérequis

Aucun prérequis

INTER

DEVIS INTRA

Dans vos locaux

Référence :

PSY020

Durée conseillée :

2 jours

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Intervenants

Formation animée par : IPA mention psychiatrie et santé mentale, psychomotricien(ne), psychologue clinicien(ne)

Responsable pédagogique

Alexandra FREDOUEIL
IPA mention Psychiatrie et Santé mentale

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques
Partage d’expériences
Analyse de situations cliniques
Evaluation pré et post formation

Modalités d'évaluation

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 27/01/2026