Compétences visées
Proposer un accueil et une prise en soin adaptés à l’enfant lors d’un parcours de chirurgie ambulatoire
Objectifs
Connaitre le cadre législatif de la prise en soin du mineur
Communiquer de manière adaptée avec l’enfant et son parent
Prendre en compte l’impact psychologique de la chirurgie
Évaluer et prendre en charge la douleur de l’enfant
Intégrer les parents au parcours de soins
Gérer les principales complications chirurgicales et anesthésiques
Programme pédagogique
Module 1 : Législation et contexte de prise en soin des mineurs en ambulatoire
- Droits des enfants
- Organisation de la chirurgie ambulatoire pédiatrique
Module 2 : Communication avec l’enfant et son parent
- Psychologie de l’enfant opéré et de son parent
- Préparation de l’enfant à la chirurgie
Module 3 : Admission en service de chirurgie ambulatoire
- Autorisations
- Prémédications avant anesthésie
- Temps d’attente avant la chirurgie
Module 4 : Prise en soin de l’enfant au bloc opératoire et en SSPI
- Principales chirurgies ambulatoires pédiatriques
- Anesthésie pédiatrique
- Passage en SSPI : recommandations et surveillance
Module 5 : Évaluation et prise en soin non médicamenteuse de la douleur de l’enfant
- Principes de l’évaluation de la douleur
- Moyens non médicamenteux de gestion de la douleur
Module 6 : Prise en soin médicamenteuse de la douleur de l’enfant
- Antalgiques de pallier 1 et adjuvants
- Antalgiques de pallier 2
- Antalgiques de pallier 3
- Anesthésies loco-régionales (ALR)
Module 7 : Complications et sortie d’ambulatoire
- Complications anesthésiques
- Complications chirurgicales
- Exigences de sortie d’ambulatoire
Concepteur pédagogique
Tania ROUSSEAU
IADE Bloc opératoire et SMUR adultes et enfants
Public concerné & prérequis
Personnel paramédical travaillant en chirurgie ambulatoire ou autres services de chirurgie, SSPI et bloc opératoire
Aucun prérequis
Méthodes pédagogiques
- Video learning
- Activités pédagogiques interactives
- Vidéos de soin (hypnoanalgésie, urgence vitale)
- Fiches mémo téléchargeables
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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