Compétences visées
Prendre en charge un patient, de son accueil à sa sortie de SSPI
Objectifs
Savoir les différentes techniques d’anesthésie
Connaître les médicaments utilisés en anesthésie
Interpréter une feuille d’anesthésie
Prendre en charge les principaux incidents et/ou accidents susceptibles de survenir en SSPI
Connaître et maîtriser le fonctionnement du chariot d’urgence
Programme pédagogique
Le cadre légal en SSPI
- Les différents types d’anesthésie : générale, loco-régionale, locale
Les différentes familles de drogues utilisées en anesthésie :
- Les hypnotiques
- Les morphinomimétiques
- Les curares
- Les antagonistes
- Les médicaments de l’urgence
Prise en charge d’un patient en SSPI :
- Accueil, surveillance, critères d’extubation, critères de sortie de SSPI
- Principales complications susceptibles de survenir en postopératoire
Prise en charge de l’arrêt cardio-respiratoire en équipe, avec matériel :
- Chariot d’urgence
- Défibrillateur
- Prise en charge de la douleur en postopératoire
- Spécificité de la chirurgie ambulatoire
Ateliers procéduraux :
- Pose de perfusion (rappel de bonnes pratiques et nouveautés)
- Intubation (préparation du matériel, l’induction, aide à la réalisation)
- Ventilation artificielle – Extubation
- Massage cardiaque externe
Atelier de simulation haute fidélité :
- Mise en situation sur simulateur HF de situations d’urgence en SSPI
- Exemples de scénarios : Extubation difficile, gestion d’une transfusion, états de chocs..
Intervenants
Médecins anesthésistes Infirmiers anesthésistes
Responsable pédagogique
Lionel DEGOMME
Infirmier Anesthésiste
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de l’infirmier(e) en SSPI
- Simulations sur mannequins
- Utilisation du matériel d’urgence
- Cas concrets / étude d’une feuille d’anesthésie
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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L’infirmier(e) en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI ou salle de réveil)