Présentation de la formation
Les services d’urgence ont comme mission première d’évaluer et traiter les situations d’urgence médicales. Au vu de l’évolution sociétale, la gestion de la précarité sous des formes très variées (personnes sans-abris, migrants, placement d’enfant en urgence…) devient indispensable dans ces services. Cette formation tentera de vous apporter les réponses pour mieux appréhender la précarité sociale, travailler en partenariat avec les services sociaux internes et externes ainsi qu’avec les structures d’aide.
Compétences visées
Répondre à la précarité sociale dans le contexte des urgences
Objectifs
Repérer les difficultés sociales, les publics en situation de précarité
Participer à la prise en charge médico-psychosociale
Identifier la fonction de l’assistant social dans un service d’urgence
Travailler en collaboration étroite avec l’assistant social
Programme pédagogique
Place du social dans un service d’urgence
- Le partenariat équipe médicale/paramédicale et l’assistant social
Prise en charge spécifique des personnes âgées/handicapées
- Évaluation, contexte de vie, place des familles
- Retour à domicile et organisation d’aides, placement en EHPAD ou en institution
Patients sans couverture sociale
- Permanence d’accès aux soins de santé/ parcours de soins : contexte juridique, obligations légales, financement, les différentes organisations de la PASS
Patients sans-abri (personnes en situation irrégulière, SDF, patients alcooliques, mineurs isolés…) :
- Hébergement social, structures d’accueil, d’orientation et d’accompagnement, organismes de domiciliation
Placement d’enfants en urgence
- Contexte juridique, procédure légale, signalement au juge des enfants
- Rôle de l’équipe médicale et paramédicale, travail en équipe avant le placement
Partenaires internes et externes indispensables aux services d’urgence
- Médecins, assistants sociaux des différents services de l’hôpital
- Services sociaux externes
- Médecins traitants
- CLICS, MDPH, services administratifs, milieu associatif
Intervenants
Formation réalisée par un(e) Assistant(e) social(e) travaillant aux urgences
Responsable pédagogique
Annabel Oliver
Assistante sociale aux urgences
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de la précarité aux urgences
- Cas concrets
- Questions/réponses
- Mise en situation : cas cliniques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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