Communiquer avec un enfant ou un adulte avec TSA (Troubles du spectre de l’autisme)
Compétences visées
Comprendre les particularités de communication de la personne avec TSA
Objectifs
Evaluer les ressources de la personne accompagnée
S’approprier des outils de communication
Savoir donner à la personne un outil ou une méthode de communication, en évaluer la mise en place et l’évolution
Programme pédagogique
Bases de la communication
- Définition et distinction entre communication, langue, langage et parole
- Fonctions du langage et de la communication
- 4 types de communication et schéma de la communication
- Composantes de la communication non verbale et styles de communication
Développement du langage et spécificités TSA
- Les 4 stades de développement du langage chez l’enfant
- Particularités du développement cérébral chez les personnes TSA
- Spécificités du langage expressif et réceptif dans l’autisme ; compétences socles de la communication impactées chez l’enfant TSA
- Difficultés rencontrées par les familles et professionnels dans l’interaction avec les personnes TSA
Outils et pratiques pour faciliter la communication
- Recommandations de bonnes pratiques et matériel adapté
- Outil COMVOOR pour évaluer la communication réceptive
- Communication Alternative et Augmentée (CAA) et intérêt de la représentation visuelle et de la symbolisation ; outils et méthodes de CAA
Intervenants
Formation animée par : psychologue, éducateur spécialisé
Responsable pédagogique
Florence PANSANEL
Educatrice spécialisée en IME
Méthodes pédagogiques
Présentation d’outils d’évaluation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/09/2025
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
Communiquer avec un enfant ou un adulte avec TSA (Troubles du spectre de l’autisme)
5.00
(1 avis*)
« une bonne formation intéressante avec un apport de connaissances »
Catherine P. - 05/2025 - Formation Inter
Pré-inscription formation
Communiquer avec un enfant ou un adulte avec TSA (Troubles du spectre de l’autisme)
Souhaitez-vous financer votre formation via DPC ?
La participation à une ou plusieurs de nos formations éligibles DPC vous permet de bénéficier d’une indemnisation.
645
Formations au catalogue
12 150
Personnes formées par an
98,5%
de stagiaires heureux
Des questions ?