Cette formation vous permet de développer vos compétences d’acteur /facilitateur en simulation en santé et de contribuer efficacement à l’animation de séances de simulation haute fidélité. Vous apprendrez ainsi à maîtriser les principes de la simulation, à comprendre le rôle de chaque intervenant et à adapter votre posture aux objectifs pédagogiques de la séance.
Le programme aborde les techniques d’intervention, le savoir-être, l’improvisation et les jeux de rôle dans différentes situations : soignant, accompagnant ou simulation hybride. Grâce à l’analyse de vidéos et aux mises en situation pratiques, vous développerez votre aisance et votre capacité d’adaptation.
Une formation immersive pour professionnaliser votre rôle d’acteur/facilitateur et enrichir vos pratiques en simulation en santé.
Compétences visées
Animer une séance de simulation en tant qu’acteur / facilitateur
Objectifs
Apprendre les clés de la fonction d’acteur en simulation en santé
Améliorer son savoir-être
Parfaire son intervention dans le respect des objectifs de l’expert
Programme pédagogique
- Principes de la simulation
- Rôle des intervenants en simulation expert, technicien, acteur/facilitateur
- Travail sur des vidéos de séances
Ateliers pratiques :
- Jeux de rôle dans des situations variées : soignant, accompagnant, simulation hybride
- Exercices d’improvisation
Intervenants
Soignants experts en simulation, acteurs spécialisés
Responsable pédagogique
Dr Guillaume BOON
Médecin urgentiste, responsable du centre de simulation
Méthodes pédagogiques
Centre de simulation HF, séances de simulation enregistrées
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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