L’enfant sans limite

Compétences visées

• Appréhender les spécificités du développement de l’enfant

Objectifs pédagogiques

• Sensibiliser aux prises en charge cognitivo-comportementales chez l’enfant
• Aborder la notion d’éducation, de cadre et de limites
• Réfléchir sur ses pratiques

Programme détaillé

• Du comportement normal au comportement pathologique
• La notion de cadre et développement de l’enfant
• L’analyse du comportement oppositionnel et sans limite
• Modalités d’intervention comportementale
• Modalités d’intervention cognitive
• Modalités d’intervention émotionnelle

Méthodes pédagogiques

• Exposés théoriques
• Exemples cliniques
• Analyses de situations d’enfants sans limite présentées par les participants

Public visé et prérequis

Public concerné

Professionnels de psychiatrie

Équipes éducatives et professionnelles du champ psychosocial

Prérequis

Aucun prérequis

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Julie CARRE Psychologue

Modalités d'évaluation

• Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
• Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
• Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
• Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 26/04/2023