SIMULATION
Situations critiques en pédiatrie (Hors néonatalogie)
Cette formation « Situations critiques en pédiatrie (hors néonatalogie) » est conçue pour permettre au personnel soignant de renforcer leurs compétences techniques et comportementales face aux urgences vitales dans un contexte pédiatrique. Elle a pour principaux objectifs pédagogiques d’actualiser les procédures et gestes de réanimation pédiatrique, d’analyser les pratiques individuelles et collectives au sein d’une équipe, et d’améliorer la réactivité et la coordination lors de la survenue d’urgences vitales.
La première journée de formation repose sur une alternance de rappels théoriques et d’ateliers procéduraux, incluant les techniques de base de réanimation, la prévention et le diagnostic d’une détresse respiratoire ou d’un état de choc, ainsi que les techniques d’accès vasculaire et de ventilation.
Ensuite, place aux scénarios de simulation haute fidélité, où les participants sont confrontés à la gestion technique et organisationnelle de situations critiques pédiatriques. En présence d’experts, ils vont analyser non seulement les gestes techniques mais aussi les interactions, le leadership et l’organisation de l’équipe. Cette approche immersive favorise l’intégration des savoir‑faire et savoir-être en conditions proches du réel et permet de prendre du recul sur les comportements professionnels à adopter.
Compétences visées
Prendre en charge dans un environnement réaliste une urgence vitale en service de pédiatrie (hors néonatalogie)
Objectifs
Revoir les procédures techniques et analyser les comportements individuels et en équipe
Programme pédagogique
Exposés théoriques
- Techniques de base en réanimation pédiatrique type PBLS (pediatric basic life support)
- Prévention et diagnostic d’une détresse respiratoire / d’un état de choc
- Techniques de ventilation au masque et ballon
- Principes et techniques d’installation d’une voie intra-osseuse
- Utilisation des médicaments et des expanseurs en réanimation pédiatrique
Ateliers pratiques
- Extraction de CE, massage cardiaque externe, utilisation d’un DAE, utilisation des interfaces de ventilation (lunettes O2, masque O2, VNI, insufflateur), accès vasculaire : IV, IO
Simulation haute fidélité
- Présentation de la simulation haute fidélité : principes pédagogiques, modalités d’intervention des apprenants, présentation des fonctionnalités du mannequin, prise en main du matériel d’urgence
Séance-type (1h par scénario)
- Présentation de la situation clinique aux « intervenants »
- Séance de simulation avec présence d’un expert en pédiatrie et d’un facilitateur
- Transmission en direct de la séance pour le reste du groupe
- Débriefing en groupe entier avec l’expert sur les gestes et actions techniques et sur les comportements (leadership/followership, interactions avec les différents intervenants, organisation)
Scénarios
- Gestion technique et organisationnelle d’une situation critique en pédiatrie
Débriefing général de la formation
- Mises au point sur les thématiques abordées, évaluation de la formation
Intervenants
Experts en pédiatrie et simulation (médecin, IADE, puéricultrice, IDE)
Responsable pédagogique
Dr Guillaume Boon
Médecin urgentiste SAMU – Expert en simulation
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Ateliers pratiques
- Laboratoire et salle de débriefing, chambre de simulation, mannequin de pédiatrie HF, matériel et chariot d’urgence pédiatrique
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 24/04/2026
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« Formation très intéressante et enrichissante mais dans le cadre de mon exercice en ambulatoire je ne pense pas que cette formation soit adaptée, une formation sur les gestes d’urgences suffisaient mais pas critiques. Mais formateurs très à l’coute et professionnels »
Nathalie R. - 10/2025 - Formation Inter
« J’ai adorée cette formation , grâce aux formateurs , aux matériels à disposition ainsi qu’au contenu de celle ci »
Mélina K. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation enrichissante qui allie théorie et pratique, adaptation au service concerné et au locaux. »
Paloma C. - 06/2025 - Formation Intra
« Formateur a l'écoute et agreable »
Lise R. - 06/2025 - Formation Intra
« Super »
Jonathan L. - 06/2025 - Formation Intra
« À refaire formation très enrichissante et nous permettant de s’entraîner »
Dotzi M. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation importante à avoir »
EMMANUELLE B. - 06/2025 - Formation Intra
« Le matériel est vraiment réaliste , les simulations le sont aussi »
Angela D. - 06/2025 - Formation Intra
« Merci, formation riche, pertinente et pédagogique »
Anne Lise T. - 06/2025 - Formation Intra
« formateur »
Anne L. - 06/2025 - Formation Intra
« C’était vraiment super, on aimerai un jour de plus pour voir encore plus de situation clinique »
Lucie P. - 06/2025 - Formation Intra
« La formation a été très instructive et enrichissante »
LYSE Y. - 06/2025 - Formation Intra
« Très bonne formation, avec théorie et pratique »
Marylou B. - 06/2025 - Formation Intra
« Merci beaucoup »
Enzo M. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation enrichissante, permet de prendre du recul notamment avec les exercices de simulation. Permet de moins appréhender une situation d’urgence pédiatrique mais aussi de reprendre des notions déjà vu et applicable chez l’adulte »
Anaide C. - 06/2025 - Formation Intra
« Très bonne formation, situation qui permettent de s’entraîner au mieux. Formateurs pédagogues. Formation adaptée à un service d’urgence ! »
ALISON L. - 06/2025 - Formation Intra
« Informations claires avec moyens mémo techniques donnés. Un peu dense le premier jour mais intéressant »
INSYYA E. - 06/2025 - Formation Intra
« Formation à faire enrichissante pour mon travail et ma vie personnelle »
JOELLE B. - 06/2025 - Formation Intra
« Très formateur »
Adeline L. - 06/2025 - Formation Intra
« Très bonne formation. Difficulté pour une aide-soignante avec les apports théoriques sur les médicaments. Formation intense. »
Cécile D. - 06/2025 - Formation Inter
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