Les établissements hospitaliers doivent aujourd’hui conduire des transformations complexes : évolution des besoins de santé, exigences de qualité et de sécurité des soins, tensions sur les ressources, attractivité des métiers, coopérations territoriales et attentes croissantes des usagers.
Dans ce contexte, le projet d’établissement constitue un outil stratégique majeur pour fixer une vision partagée, prioriser les actions et mobiliser les professionnels autour d’une trajectoire commune.
Compétences visées
Décliner les orientations stratégiques d’un projet d’établissement en plan d’action concret, suivi et évalué
Objectifs
Décrire les enjeux d’un projet d’établissement et identifier les attendus réglementaires et stratégiques associés
Construire le cadrage d’un projet d’établissement
Choisir et appliquer la posture adaptée selon la phase du projet et le profil des acteurs
Analyser les résistances au changement et mobiliser des leviers d’engagement adaptés au contexte hospitalier
Produire une feuille de route opérationnelle co-construite
Programme pédagogique
Comprendre le projet d’établissement hospitalier
- Finalités et place du projet d’établissement dans la stratégie hospitalière
- Articulation avec les différents volets du projet d’établissement : projet médical, projet de soins, projet qualité-gestion des risques, projet social, projet managérial, projet des usagers, démarches territoriales et partenariales
- Enjeux de transformation : qualité des soins, attractivité, organisation, coopération, parcours et performance
- Conditions de réussite : vision, gouvernance, priorisation, communication et engagement des acteurs
Structurer et sécuriser la démarche comme un projet
- Cadrage du projet : objectifs, périmètre, livrables et calendrier
- Diagnostic initial : forces, fragilités, risques, besoins et opportunités
- Identification des parties prenantes et clarification des rôles
- Gouvernance du projet, instances de pilotage, circuits de décision, modalités d’arbitrage et RACI
- Pilotage des risques, indicateurs de suivi et sécurisation de la trajectoire
Mobiliser les 4 intelligences au service de la transformation
- Intelligence professionnelle : mobiliser les expertises métiers, les savoirs d’expérience, les pratiques de terrain et les retours d’usage
- Intelligence émotionnelle : comprendre les résistances, écouter les signaux faibles et sécuriser les équipes
- Intelligence collective : co-construire les orientations et favoriser l’appropriation
- Intelligence artificielle : structurer, synthétiser, analyser et produire des livrables utiles
- Posture managériale et communication pour engager durablement les professionnels
Outiller et préparer la mise en œuvre
- Traduire les orientations stratégiques en objectifs opérationnels
- Construire une feuille de route : actions, responsables, échéances et indicateurs
- Préparer la communication interne et l’accompagnement du changement
- Utiliser l’IA de manière encadrée pour produire des livrables de projet
- Les usages de l’intelligence artificielle sont encadrés et adaptés aux exigences de confidentialité, de sécurité et de protection des données du secteur de la santé
Atelier – Construire la feuille de route d’un projet d’établissement
- Formaliser une ambition partagée et identifier 3 à 5 axes stratégiques prioritaires
- Cartographier les parties prenantes et les contributions attendues
- Identifier les risques, résistances et leviers d’engagement
- Co-construire une feuille de route opérationnelle globale
- Décliner un axe stratégique en plan d’action opérationnel
- Définir les indicateurs de suivi et les modalités de pilotage
- Préparer un message de communication pour embarquer les équipes
Intervenants
Directeur d’établissement de santé, consultant en stratégie hospitalière, responsable qualité / gestion des risques, expert en conduite de projets institutionnels
Responsable pédagogique
Valérie SALZARD
Consultante experte en Qualité, Gestion des risques & Transformation en santé
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et méthodologiques
- Études de cas et mises en situation
- Travaux en sous-groupes et ateliers d’intelligence collective
- Analyse de situations de résistance au changement
- Expérimentation encadrée d’usages d’intelligence artificielle
- Échanges et mutualisation d’expérience
Modalités d'évaluation
- Grille d’auto-positionnement en début de formation
- Évaluations intermédiaires réalisées tout au long de la formation (échanges, études de cas, mises en situation, auto-évaluations)
- Grille d’auto-évaluation des acquis à la fin de la formation
- Questionnaire de satisfaction
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
Projet d’établissement : mobiliser les 4 intelligences pour transformer, sécuriser et engager

Pré-inscription formation
Projet d’établissement : mobiliser les 4 intelligences pour transformer, sécuriser et engager
Souhaitez-vous financer votre formation via DPC ?
La participation à une ou plusieurs de nos formations éligibles DPC vous permet de bénéficier d’une prise en charge via l'ANDPC.


