Compétences visées
Diminuer les risques d’accidents, de TMS et de maladies professionnelles liées aux activités physiques en secteur de soins
Objectifs
Participer à la démarche d’amélioration de ses conditions de travail
Identifier et caractériser les risques liés à l’activité physique en milieu de soins
Élaborer un soin de manutention respectant les besoins de la personne à mobilité réduite, tout en assurant la santé et la sécurité du patient et du soignant
Utiliser les techniques de soin de manutention adaptées à la situation
Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
Programme pédagogique
Présentation de la démarche de prévention des risques professionnels et TMS :
- Objectifs
- Réglementation et principes généraux de prévention des TMS
- Recommandations
Les enjeux de la prévention sur la santé et la sécurité des soignants en particulier lors des manutentions manuelles et des ports de charges :
- Statistiques des accidents, TMS et maladies professionnelles en secteur santé
- Notions d’anatomie et de physiologie sur la colonne vertébrale et le disque intervertébral
- Accidents du travail dorso-lombaires, situations à risque et les facteurs aggravants
La prévention des risques liés à l’activité physique en secteur santé et la manipulation des malades :
- Principes et règles d’ergonomie en manutention manuelle
- Les difficultés de manipulation
- Transposition aux activités des soignants dans le secteur santé
- L’élaboration d’un soin d’assistance aux patients à mobilité réduite
- Les points clés des mouvements naturels humains
- L’évaluation des capacités et des caractéristiques du patient confronté au déplacement à réaliser
- Les différentes modalités d’assistance au patient et les outils d’aide à la manutention, leurs limites d’utilisation face à la santé et la sécurité du patient et du soignant
- Cas pratiques d’élaboration et de réalisation de soins de manutention
- Lien avec le matériel à disposition dans l’établissement : chambre, douche
Intervenants
Kinésithérapeutes
Responsable pédagogique
Solène GAUTHIER
Ostéopathe
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book TMS
- Cas concrets
- Questions/réponses
- Évaluation des compétences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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