L’infirmier(e) et la ventilation artificielle
Compétences visées
Maîtriser la prise en charge paramédicale d’un patient nécessitant le recours à la ventilation mécanique : de l’intubation à l’extubation
Objectifs
Approfondir les connaissances de base et les mettre en application
Connaître les différentes indications de la ventilation artificielle
Connaître les différents modes ventilatoires
Programme pédagogique
- Principes de physiologie et physiopathologie respiratoire
- Analyse des gaz du sang artériels, gestion des paramètres ventilatoires
- Principales pathologies respiratoires justifiant le recours à la ventilation mécanique en réanimation
- Principes de la ventilation mécanique, interaction patient-ventilateur
- Les différents modes de ventilation mécanique, capnographie
- Les abords trachéaux : oro-trachéal, naso-trachéal, masque laryngé…
- L’humidification des gaz inhalés
- VNI : caractéristiques, indications, surveillance
- Oxygénothérapie à haut débit : intérêts théoriques, pour qui ? Comment ?
- Sevrage de la ventilation artificielle
- Trachéotomie : techniques, indications, gestion par l’IDE
- Particularités de quelques pathologies : BPCO, asthme, pneumonies, SDRA
- ECMO : sa place dans les défaillances respiratoires, gestion et surveillance par l’IDE
Ateliers pratiques :
- Surveillance d’un patient sous ventilation mécanique : pièges à éviter
- Ventilation manuelle (avec matériel type AMBU®)
- Intubation/extubation : préparation du matériel, induction en séquence rapide, aide à la réalisation, surveillance
- Analyse et interprétation de courbe de débit, pression et capnographe
- Étude de cas cliniques
Intervenants
Médecins réanimateurs, médecins urgentistes, infirmiers anesthésistes, infirmiers de réanimation, cadre de santé
Responsable pédagogique
Dr Rafik BEKKA
Médecin réanimateur, formateur en échographie en situation aiguë
Méthodes pédagogiques
- Simulations sur mannequin et tête d’intubation
- Étude de cas cliniques
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 06/05/2026
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