Oncologie

Prise en charge psycho-oncologique du patient

Secteur santé

Objectifs de la formation

Appréhender les répercussions psychosociales de la maladie sur le patient et son entourage

Acquérir des repères pour comprendre les changements liés au processus de la maladie cancéreuse

Améliorer sa pratique et la qualité de sa relation d’aide

Programme pédagogique

  • Définition et repères théoriques de la psycho-oncologie

Répercussions psychologiques aux différents stades de la maladie :

  • Angoisses liées au cancer
  • Mécanismes de défense des patients
  • Atteinte de l’image de soi (statut social, changements physiques)
  • Répercussions psychologiques des traitements et de leurs effets secondaires

Retentissements du cancer sur l’entourage du patient :

  • Difficultés de la place d’accompagnant
  • Effets de la maladie dans la famille et le couple
  • Accompagnement des proches : comprendre et prévenir les tensions et revendications
  • L’après-cancer, réinsertion sociale et professionnelle :
  • Bénéfices secondaires de la maladie
  • Fonction de la relation soignant-soigné dans la séparation
  • Rémission, reconstruction, guérison ?

Relation d’aide en cancérologie :

  • Outils de communication
  • Les enjeux psychiques de l’onco-génétique
  • Juste distance
  • Attitude face aux angoisses du patient
  • Mécanismes de défense des soignants

Intervenants

Onco-psychologue, cadre de soins, infirmier(e) en oncologie

Responsable pédagogique

Agathe DELIGNIERES
Psychologue C.H. Bligny (91) et activité libérale (77)

Méthodes pédagogiques

  • Études de cas
  • Analyse de situations cliniques
  • Simulation en jeux de rôle
  • Questionnaires et exercices de mise en situation

Public concerné

Personnel soignant ayant une activité professionnelle en lien avec des patients en oncologie

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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