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Prise en charge de la fin de vie et vécu soignant
Objectifs de la formation
Améliorer sa confiance en ses capacités relationnelles
Enrichir la connaissance de soi face à la mort, pour mieux gérer ses émotions
Apprendre à accompagner les personnes en fin de vie et l’entourage
Définir le rôle de chacun dans une équipe pluridisciplinaire
Mieux appréhender la réflexion éthique dans l’accompagnement de la fin de vie
Programme pédagogique
Les représentations de la mort :
- Modèle de la bonne mort
- Définition du deuil et ses différentes phases
- Fonctions du deuil normal
- Le deuil compliqué, le deuil pathologique
Face à la mort :
- Le deuil chez le soignant
- Le deuil comme perte d’un idéal
- Les émotions et mécanismes de défense des professionnels
- Processus de perte pour le soignant et de deuil pour l’entourage
Relation d’aide auprès de la personne en fin de vie et de sa famille :
- Communication et relation d’aide
- Quoi dire lorsqu’il n’y a « plus rien à faire »
- Techniques de communication : l’écoute active
Travail en équipe pour une approche globale :
- Complémentarité, interdisciplinarité, cohésion
- Comment organiser la transmission d’informations destinées aux proches
Questionnement et enjeux éthiques en fin de vie :
- Que transmettre ? A qui ? Et quand ?
- Comment aborder une demande d’euthanasie, d’arrêt de traitement, ou de sédation profonde formulée comme expression de souffrance des proches
Intervenants
Psychologue
Responsable pédagogique
Lucie MIRA Psychologue clinicienne Clinique St Jean de Melun (77)
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book « Prise en charge de la fin de vie et vécu soignant »
Etude de cas cliniques
Retours d’expérience
Public concerné
Personnels des ESSMS
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Prérequis
Aucun prérequis