Anesthésie & bloc opératoire

Prise en charge de la douleur postopératoire

Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître les caractéristiques de la douleur postopératoire

Connaître les moyens de prévention et savoir évaluer la douleur postopératoire

Déterminer les bénéfices, risques et modalités des différentes méthodes et techniques d’analgésie postopératoire

Organiser la prise en charge dans les différents services

Programme pédagogique

  • Caractéristiques des douleurs postopératoires en fonction du type de chirurgie
  • Physiopathologie de la douleur postopératoire : composantes neuro-endocrine, cardiovasculaire, respiratoire, gastro-intestinale, immunologique, psychologique, etc.
  • Évaluation : les échelles d’auto-évaluation et d’hétéro-évaluation
  • Moyens de prévention de la douleur postopératoire :
    • Mesures préventives générales et préparation psychologique à l’intervention
    • Prévention des douleurs inutiles Analgésie préventive (pre-emptive analgesia)
    • Stratégie d’analgésie multimodale
  • Les différents traitements analgésiques : risques, précautions d’utilisation et modalités de surveillance :
    • Analgésie par voie générale, analgésie contrôlée par le patient (PCA, PCEA), anesthésie locorégionale (anesthésies périmédullaires, blocs périnerveux périphériques, blocs thoraciques)
  • Organisation de la prise en charge de la douleur dans un service : information patient, sensibilisation et formation du personnel, développement des programmes d’assurance qualité

Intervenants

IADE, IDE référent douleur

Responsable pédagogique

Naïma FARS Cadre IADE – CHU Bichat (75)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book de la prise en charge de la douleur postopératoire

Cas concrets

Public concerné

IDE, IADE travaillant en SSPI, réanimation chirurgicale, service de chirurgie

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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