Handicap

Le toucher et la personne polyhandicapée

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Cerner et décrire les besoins de la personne polyhandicapée

Articuler les différents aspects du projet de vie individualisé (médical, social, rééducatif, psychologique)

Favoriser le toucher : le corps comme lien interhumain

Construire un accompagnement sécurisant

Acquérir les gestes du dialogue corporel pour le bien-être physique et mental de la personne

Programme pédagogique

L’atteinte cérébrale : ses composantes sensorielle, motrice, cognitive, émotionnelle et psychique

Conséquences des troubles de la perception (toucher, vision, goût, odorat, audition)

Le toucher :

  • Sensation – mouvement – relation
  • Son développement neurophysiologique et les bienfaits du toucher au niveau neuro-physio-psychoaffectif

Intérêts du toucher dans les soins de la vie quotidienne :

  • Estime de soi, identité, habillage, toilette, alimentaire, transferts, rythmes, répétition des gestes, prise de conscience du corps

La place du soignant

Pistes de réflexion à l’élaboration d’un projet personnalisé

Atelier pratique :

  • Travail en binôme pour vivre soi-même l’expérience du ressenti corporel et maitriser les techniques

Intervenants

Infirmière

Responsable pédagogique

Mireille VEGAS Infirmière – Formatrice spécialiste de la relation au toucher

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques

Analyse de cas concrets

Mises en situation

Public concerné

Personnel des établissements accueillant des personnes en situation de polyhandicap

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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